The Experiential Path of Exercising Clinical Nursing Leadership Among Newly Graduated Nurses: An Interpretative Descriptive Study. by Sara Alami Hassani, Jacinthe I. Pepin

Connect to this object online.

Conception d'activités pédagogiques en formation infirmière au travers de la pensée critique de Freire / Developing pedagogical activities for nursing education inspired by Fre... by Jérôme Leclerc-Loiselle, Émilie Dufour, Jacinthe I Pepin

Connect to this object online.

La classe inversée: Impact sur le sentiment d'efficacité personnelle et l'utilisation des résultats probants chez des étudiantes en sciences infirmières by Laurence Harvey, Marjolaine Héon, Jacinthe I Pepin, Louise Boyer

Connect to this object online.

Activité réflexive novatrice auprès d'étudiantes en sciences infirmières sur la diversité culturelle dans les soins by Sophie Huard, Amélie Blanchet Garneau, Jacinthe I Pepin, Caroline Larue

Connect to this object online.

Accompagner les infirmières et les étudiantes dans la réflexion sur des situations de soins : Un modèle pour les formateurs en soins infirmiers by Patrick Lavoie, Louise Boyer, Jacinthe I Pepin, Johanne Goudreau, Odile Fima

Connect to this object online.

Traduction et adaptation d'un modèle du jugement clinique infirmier pour la recherche et la formation infirmière en contexte francophone by Patrick Lavoie, Marie-France Deschênes, Valérie Richard, Jacinthe I Pepin, Christine A. Tanner, Kathie Lasater

Connect to this object online.