Canlyniadau Chwilio - José Claudio del Pino

As Proposições da abordagem CTS no Ensino das Ciências da Natureza e as Orientações da Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental gan Jucelino Cortez, José Claudio Del Pino

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Breve ensaio sobre o tempo, o sujeito e os modos de olhar para a história: Foucault e Cortázar gan Bruno Pastoriza, José Claudio Del Pino

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Qualificação e formação docente: a interdisciplinaridade nas reuniões por área na politecnia gan Everton Bedin, José Claudio Del Pino

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Dicumba - o aprender pela pesquisa em sala de aula: os saberes científicos de química no contexto sociocultural do aluno gan Everton Bedin, José Claudio Del Pino

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A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E A AFETIVIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS DO ENSINO MÉDIO: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO DO CENÁRIO EDUCACIONAL BRASILEIRO gan Bruna Carminatti, José Claudio Del Pino

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Dicumba - o aprender pela pesquisa em sala de aula: os saberes científicos de química no contexto sociocultural do aluno gan Everton Bedin, José Claudio Del Pino

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A emersão da interdisciplinaridade na educação básica à luz da reestruturação curricular / The emergence from interdisciplinarity inbasic educationin the light of restructur... gan Everton Bedin, José Claudio Del Pino

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Cognition and learning in space technology gan Kelber Ruhena Abrão, José Cláudio Del Pino

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PENSAMENTO COMPUTACIONAL: INSTRUMENTOS PARA AVALIAR E CLASSIFICAR A ALFABETIZAÇÃO EM CÓDIGO gan Walkiria Helena Cordenonzi, José Claudio Del Pino

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As formas de contribuição dos Estágios Supervisionados do Curso de Licenciatura em Química da UFRGS para o desenvolvimento profissional dos licenciandos gan Camila Greff Passos, José Claudio Del Pino

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Em defesa do filosofar e do historicizar conceitos científicos - Supporting the philosophizing and the historicity of scientific concepts gan Rochele de Quadros Loguercio, José Cláudio Del Pino

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Aproximações epistemológicas entre a abordagem CTS e a Educação Profissional e Tecnológica gan Jucelino Cortez, José Claudio Del Pino, Lucas Vanini

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Assédio moral pedagógico como expressão do autoritarismo em sala de aula: percepções de estudantes de engenharia gan Acimarney Correia Silva Freitas, José Claudio Del Pino

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O DESAFIO DE TRANSFORMAR EXPERIÊNCIAS INDIVIDUAIS EM PRÁTICAS COLETIVAS: PERSPECTIVAS PARA A EFETIVA INCLUSÃO ESCOLAR gan Fernanda Luzia de Almeida Miranda, José Cláudio Del Pino

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CONTRIBUIÇÕES DA ECONOMIA PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA gan Patricia Franzoni, José Claudio Del Pino, Eniz Conceição Oliveira

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Automutilação sem ideação suicida de estudantes adolescentes: limites, desafios e possibilidades de ações preventivas para professores no contexto escolar gan Francineide Pereira de Jesus, Juliana Bredemeier, José Cláudio Del Pino

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Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Exatas: considerações sobre mais de uma década de Produtos Educacionais gan Jonathan Giovanella Laste, Eniz Conceição Oliveira, José Claudio Del Pino

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LICENCIATURA EM QUÍMICA NA MODALIDADE EAD DO IFMT: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES FORMADORES gan Marcelo Franco Leão, Eniz Conceição Oliveira, José Claudio Del Pino

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O CURRÍCULO INTEGRADO DO PROEJA DO IFRS- CAMPUS BENTO GONÇALVES: UMA POSSIBILIDADE REAL E COMPLEXA DE EFETIVAÇÃO EM SALA DE AULA. gan Lílian Escandiel Crizel, Camila Greff Passos, José Claudio Del Pino

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Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Exatas: considerações sobre mais de uma década de Produtos Educacionais gan Jonathan Giovanella Laste, Eniz Conceição Oliveira, José Claudio Del Pino

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