Wie Sprache dem Verstehen hilft Ergebnisse einer Interventionsstudie zu sprachsensiblem Geographieunterricht /
Das vorliegende Open-Access-Buch widmet sich den Desiderata, Design-Kriterien für sprachsensiblen Fachunterricht am Beispiel des Geographieunterrichts zu entwickeln sowie Erkenntnisse über dessen Wirksamkeit hinsichtlich der Zielvariablen Fachwissen und Fachsprache von Schüler*innen zu erlangen. Zus...
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| Corporate Author: | |
| Format: | Electronic eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden :
Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer VS,
2022.
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| Edition: | 1st ed. 2022. |
| Subjects: | |
| Online Access: | Link to Metadata |
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Table of Contents:
- Einleitung
- Zur Bedeutung von Sprache im Fachunterricht
- Ein interdisziplinärer Blick auf sprachsensiblen Fachunterricht
- Design-Kriterien sprachsensiblen Geographieunterrichts
- Forschungsfrage und -hypothesen
- Forschungsdesign und Methodik
- Ergebnisse
- Diskussion der Ergebnisse
- Zusammenfassung.