Beeld op de omslag

Handbook of Educational Reform Through Blended Learning

Toon andere (2) versies

This open access book provides related theories, methods, strategies, and practical cases for implementing education reform through blended learning in curriculum, program, and institutions in the digital age. It sums up the research and practice achievements of blended learning from different resea...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Coauteur:	SpringerLink (Online service)
Andere auteurs:	Li, Ming (Redacteur), Han, Xibin (Redacteur), Cheng, Jiangang (Redacteur)
Formaat:	Elektronisch E-boek
Taal:	Engels
Gepubliceerd in:	Singapore : Springer Nature Singapore : Imprint: Springer, 2024.
Editie:	1st ed. 2024.
Onderwerpen:	Education, Higher. Educational technology. Professional education. Vocational education. Higher Education. Digital Education and Educational Technology. Professional and Vocational Education.
Online toegang:	Link to Metadata
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

Handbook of Technical and Vocational Teacher Professional Development in the Digital Age
Gepubliceerd in: (2024)

Applied Pedagogies for Higher Education Real World Learning and Innovation across the Curriculum /
Gepubliceerd in: (2021)

Rethinking Graduate Employability in Context Discourse, Policy and Practice /
Gepubliceerd in: (2023)

Recognizing Green Skills Through Non-formal Learning A Comparative Study in Asia /
Gepubliceerd in: (2022)

Vocational Teacher Education in Central Asia Developing Skills and Facilitating Success /
Gepubliceerd in: (2018)

Effective Teaching Around the World Theoretical, Empirical, Methodological and Practical Insights /
Gepubliceerd in: (2023)

Skills Development for Inclusive and Sustainable Growth in Developing Asia-Pacific
Gepubliceerd in: (2013)

Powering a Learning Society During an Age of Disruption
Gepubliceerd in: (2021)

Collaborative Curriculum Design for Sustainable Innovation and Teacher Learning
Gepubliceerd in: (2019)

Principles and Practice of Case-based Clinical Reasoning Education A Method for Preclinical Students /
Gepubliceerd in: (2018)

Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte /
door: Marusic, Claudia
Gepubliceerd in: (2023)

Learning to Diagnose with Simulations Examples from Teacher Education and Medical Education /
Gepubliceerd in: (2022)

Lifelong Learning, Young Adults and the Challenges of Disadvantage in Europe
Gepubliceerd in: (2023)

Progress in Entrepreneurship Education and Training New Methods, Tools, and Lessons Learned from Practice /
Gepubliceerd in: (2023)

Berufliche Passagen im Lebenslauf Berufsbildungs- und Transitionsforschung in der Schweiz /
Gepubliceerd in: (2015)

Bildungsverläufe von der Einschulung bis in den ersten Arbeitsmarkt Theoretische Ansätze, empirische Befunde und Beispiele /
Gepubliceerd in: (2017)

Handbook of Educational Reform Through Blended Learning
Gepubliceerd in: (2024)

Handbook of Educational Reform Through Blended Learning
Gepubliceerd in: (2024)

Anticipating and Preparing for Emerging Skills and Jobs Key Issues, Concerns, and Prospects /
Gepubliceerd in: (2020)

Applied Pedagogies for Higher Education Real World Learning and Innovation across the Curriculum
Gepubliceerd in: (2021)

Applied Pedagogies for Higher Education Real World Learning and Innovation across the Curriculum
Gepubliceerd in: (2021)

Die Unterrichtsnachbesprechung in der zweiten Phase der Lehrerausbildung Konzepte und Strategien der Beteiligten /
door: Bührig-Hollmann, Annette
Gepubliceerd in: (2023)

ITS Academy: una scommessa vincente? L'istruzione terziaria professionalizzante in Italia e in Europa
Gepubliceerd in: (2023)

Photographic Elicitation and Narration in Teachers Education and Development
Gepubliceerd in: (2023)

Global Perspectives on Recognising Non-formal and Informal Learning Why Recognition Matters /
door: Singh, Madhu
Gepubliceerd in: (2015)

Handbook of Technical and Vocational Teacher Professional Development in the Digital Age
Gepubliceerd in: (2024)

Handbook of Technical and Vocational Teacher Professional Development in the Digital Age
Gepubliceerd in: (2024)

The Hybridization of Vocational Training and Higher Education in Austria, Germany, and Switzerland
door: Graf, Lukas
Gepubliceerd in: (2013)

The Hybridization of Vocational Training and Higher Education in Austria, Germany, and Switzerland
door: Graf, Lukas
Gepubliceerd in: (2013)

From Education Policy to Education Practice Unpacking the Nexus /
Gepubliceerd in: (2023)

Cultivating Teacher Resilience International Approaches, Applications and Impact /
Gepubliceerd in: (2020)

Präventionsarbeit der Polizei als pädagogische Herausforderung Empirische Rekonstruktionen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen /
door: Kepura, Jürgen
Gepubliceerd in: (2022)

The Change Laboratory for Teacher Training in Entrepreneurship Education A New Skills Agenda for Europe /
door: Morselli, Daniele
Gepubliceerd in: (2019)

Handbook of Teaching Competency Development in Higher Education
Gepubliceerd in: (2024)

Higher Education in the Era of the Fourth Industrial Revolution
Gepubliceerd in: (2018)

Handbook of Open, Distance and Digital Education
Gepubliceerd in: (2023)

Digital Transformations in Nordic Higher Education
Gepubliceerd in: (2023)

Skills Development for Inclusive and Sustainable Growth in Developing Asia-Pacific
door: Rupert Maclean
Gepubliceerd in: (2013)

Rethinking Health Care Ethics
door: Scher, Stephen, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Powering a Learning Society During an Age of Disruption
Gepubliceerd in: (2021)