Recorridos
The language of the Siglo de Oro can be an insurmountable barrier for many readers. This textbook provides historical information, narrative techniques, lists of characters, themes and key words before they begin to read each chapter of Don Quixote. While reading, vocabulary glossed in comprehensibl...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Electronic eBook |
| Language: | Spanish |
| Published: |
[Place of publication not identified]
COERLL
[2017]
|
| Series: | Open textbook library.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Access online version |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | OTLid0000527 | ||
| 003 | MnU | ||
| 005 | 20240122145204.0 | ||
| 006 | m o d s | ||
| 007 | cr | ||
| 008 | 180907s2017 mnu o 0 0 spa d | ||
| 020 | |a 9781937963101 | ||
| 040 | |a MnU |b eng |c MnU | ||
| 050 | 4 | |a P51 | |
| 100 | 1 | |a Arnold, Betsy |e author | |
| 245 | 0 | 0 | |a Recorridos |c Betsy Arnold |
| 264 | 2 | |a Minneapolis, MN |b Open Textbook Library | |
| 264 | 1 | |a [Place of publication not identified] |b COERLL |c [2017] | |
| 264 | 4 | |c ©2017. | |
| 300 | |a 1 online resource | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Open textbook library. | |
| 505 | 0 | |a Reading and Writing StrategiesUna obra inolvidableEl ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, introducción y análisis -- Capítulo I -- ¿Comprendiste lo que leíste? A -- ¿Comprendiste lo que leíste? B -- ¿Comprendiste lo que leíste? C -- ¿Comprendiste lo que leíste? D -- Conecta con la lectura 1/Comprensión escrito u oral 1 -- Capítulo II -- ¿Comprendiste lo que leíste? A -- ¿Comprendiste lo que leíste? B -- ¿Comprendiste lo que leíste? C -- Conecta con la lectura/Comprensión escrito u oral 2 -- Capítulo 3 -- ¿Comprendiste lo que leíste? A -- ¿Comprendiste lo que leíste? B -- Conecta con la lectura/Comprensión escrito u oral 3 -- Capítulo 4 -- ¿Comprendiste lo que leíste? A -- ¿Comprendiste lo que leíste? B -- Conecta con la lectura/Comprensión escrito u oral 4 -- Capítulo 5 -- ¿Comprendiste lo que leíste? A -- Conecta con la lectura/Comprensión escrito u oral 5 -- Capítulo 6—7 Resumen -- ¿Comprendiste lo que leíste? -- Capítulo 8 -- ¿Comprendiste lo que leíste? A -- ¿Comprendiste lo que leíste? B/Comprensión escrito u oral 8 -- Conecta con la lectura -- Exploremos Sanchificación y Quijotización: Capítulo 10 -- ¿Comprendiste lo que leíste? A/Comprensión escrito u oral 10 -- Capítulo 17 -- ¿Comprendiste lo que leíste? A/Comprensión escrito u oral 17 -- Conecta con la lectura 10 & 17 -- Capítulo 7 | |
| 520 | 0 | |a The language of the Siglo de Oro can be an insurmountable barrier for many readers. This textbook provides historical information, narrative techniques, lists of characters, themes and key words before they begin to read each chapter of Don Quixote. While reading, vocabulary glossed in comprehensible Spanish appears in the margin opposite challenging words. Cultural references and proverbs from the work facilitate a deeper understanding. Each chapter contains checks for understanding and ends with activities to build vocabulary. It includes required chapters 1-8, 10, 17 and 74 for AP classrooms. | |
| 542 | 1 | |f Attribution | |
| 546 | |a In Spanish; Castilian. | ||
| 588 | 0 | |a Description based on print resource | |
| 650 | 0 | |a Language and languages |v Textbooks | |
| 700 | 1 | |a Potter, Rose |e author | |
| 710 | 2 | |a Open Textbook Library |e distributor | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/527 |z Access online version |