Hippolyte Luc Le singulier destin d'un visionnaire de l'école républicaine
Hippolyte Luc (1883-1946) est l'un des bâtisseurs de l'enseignement technique et professionnel français. Orphelin de l'Assistance publique devenu agrégé de philosophie puis haut fonctionnaire, sa trajectoire emblématique de la méritocratie républicaine est celle d'un « tra...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | , |
Format: | Electronic Book Chapter |
Published: |
Rennes
Presses universitaires de Rennes
2023
|
Series: | Histoire
|
Subjects: | |
Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doab_20_500_12854_101065 | ||
005 | 20230626 | ||
003 | oapen | ||
006 | m o d | ||
007 | cr|mn|---annan | ||
008 | 20230626s2023 xx |||||o ||| 0|fra d | ||
020 | |a books.pur.190548 | ||
020 | |a 9782753593992 | ||
020 | |a 9782753592131 | ||
040 | |a oapen |c oapen | ||
024 | 7 | |a 10.4000/books.pur.190548 |c doi | |
041 | 0 | |a fra | |
042 | |a dc | ||
072 | 7 | |a HBJD |2 bicssc | |
100 | 1 | |a Brucy, Guy |4 auth | |
700 | 1 | |a Las Vergnas, Marie-Laure |4 auth | |
700 | 1 | |a Troger, Vincent |4 auth | |
245 | 1 | 0 | |a Hippolyte Luc |b Le singulier destin d'un visionnaire de l'école républicaine |
260 | |a Rennes |b Presses universitaires de Rennes |c 2023 | ||
300 | |a 1 electronic resource (206 p.) | ||
336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
490 | 1 | |a Histoire | |
506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
520 | |a Hippolyte Luc (1883-1946) est l'un des bâtisseurs de l'enseignement technique et professionnel français. Orphelin de l'Assistance publique devenu agrégé de philosophie puis haut fonctionnaire, sa trajectoire emblématique de la méritocratie républicaine est celle d'un « transclasse » pétri de doutes et d'ambivalences. Directeur général de l'enseignement technique de 1933 à 1944 dont il a théorisé le rôle dans le développement d'une économie moderne, Luc a puissamment contribué à développer le réseau d'écoles publiques de formation technique et professionnelle, à instituer les diplômes d'État comme critères de qualification et de rémunération des salariés, et il a été un des pionniers de l'orientation. Resté à son poste jusqu'en juillet 1944, authentiquement anti-nazi, Luc n'a pas collaboré avec les autorités allemandes, ni manifesté d'opinion antisémite, mais ne s'est pas davantage engagé dans une action résistante. Au prix d'une compromission avec un gouvernement dont les choix politiques étaient à l'opposé de ses convictions, il a obstinément poursuivi l'accomplissement de ce qu'il considérait comme l'œuvre de sa vie : bâtir un enseignement technique au service du peuple et du pays. En se plaçant au croisement de l'histoire intime et de l'histoire collective, ce livre apporte ainsi des éclairages inédits sur l'histoire scolaire, sociale et politique de la France contemporaine. | ||
540 | |a All rights reserved |4 http://oapen.org/content/about-rights | ||
546 | |a French | ||
650 | 7 | |a European history |2 bicssc | |
653 | |a enseignement professionnel | ||
653 | |a enseignement technique | ||
653 | |a histoire de l'enseignement | ||
653 | |a méritocratie | ||
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://books.openedition.org/pur/190548 |7 0 |z DOAB: download the publication |
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101065 |7 0 |z DOAB: description of the publication |