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Die datafizierte Schule

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Das Open-Access-Buch versteht sich als Einladung über diverse Zukünfte datafizierter Schule nachzudenken. An der Schnittstelle von Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft, Soziologie, Informatik und Kommunikationswissenschaft untersuchen wir mit Blick auf Ambivalenzen die Produktion, Sammlung, D...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Andere auteurs: Bock, Annekatrin (Redacteur), Breiter, Andreas (Redacteur), Hartong, Sigrid (Redacteur), Jarke, Juliane (Redacteur), Jornitz, Sieglinde (Redacteur), Lange, Angelina (Redacteur), Macgilchrist, Felicitas (Redacteur)
Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
Gepubliceerd in: Wiesbaden Springer Nature 2023
Onderwerpen:
Education
Media studies
Information technology: general issues
Datafizierung in der Schule
Datenpraktiken für die Schule
Adaptives Lernen
Digitale Bildung
Bildungssteuerung
Datafizierungsforschung (inter-)national
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Omschrijving
Samenvatting:Das Open-Access-Buch versteht sich als Einladung über diverse Zukünfte datafizierter Schule nachzudenken. An der Schnittstelle von Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft, Soziologie, Informatik und Kommunikationswissenschaft untersuchen wir mit Blick auf Ambivalenzen die Produktion, Sammlung, Distribution und Verwendung von Daten im Schulsystem. Mit einem qualitativen, schnittstellenübergreifenden, interdisziplinären Ansatz beforschen wir Datafizierung aus Critical Data Studies Perspektive und diskutieren theoretische sowie methodische Herausforderungen der Datafizierungsforschung.
Fysieke beschrijving:1 electronic resource (209 p.)
ISBN:978-3-658-38651-1
9783658386511
9783658386504
Toegang:Open Access

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