Die datafizierte Schule
Das Open-Access-Buch versteht sich als Einladung über diverse Zukünfte datafizierter Schule nachzudenken. An der Schnittstelle von Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft, Soziologie, Informatik und Kommunikationswissenschaft untersuchen wir mit Blick auf Ambivalenzen die Produktion, Sammlung, D...
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| Format: | Electronic Book Chapter |
| Published: |
Wiesbaden
Springer Nature
2023
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| Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
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| 520 | |a Das Open-Access-Buch versteht sich als Einladung über diverse Zukünfte datafizierter Schule nachzudenken. An der Schnittstelle von Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft, Soziologie, Informatik und Kommunikationswissenschaft untersuchen wir mit Blick auf Ambivalenzen die Produktion, Sammlung, Distribution und Verwendung von Daten im Schulsystem. Mit einem qualitativen, schnittstellenübergreifenden, interdisziplinären Ansatz beforschen wir Datafizierung aus Critical Data Studies Perspektive und diskutieren theoretische sowie methodische Herausforderungen der Datafizierungsforschung. | ||
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| 546 | |a German | ||
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| 650 | 7 | |a Information technology: general issues |2 bicssc | |
| 653 | |a Datafizierung in der Schule | ||
| 653 | |a Datenpraktiken für die Schule | ||
| 653 | |a Adaptives Lernen | ||
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| 653 | |a Bildungssteuerung | ||
| 653 | |a Datafizierungsforschung (inter-)national | ||
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