Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte

In diesem Open-Access-Buch untersucht Claudia Marusic anhand der Dokumentarischen Methode Handlungsorientierungen von Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte im Umgang mit Unterrichtsstörungen. Treten Störungen im Unterricht auf, sind Lehrpersonen oft gefordert, unter Af...

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Opis bibliograficzny
1. autor:	Marusic, Claudia (auth)
Format:	Elektroniczne Rozdział
Wydane:	Wiesbaden Springer Nature 2023
Hasła przedmiotowe:	Education Industrial or vocational training Handlungsorientierungen Unterrichtsqualität personalisiertes Lernen Unterrichtsstörungen Lehrer:innenwahrnehmung Dokumentarische Methode
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Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte

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