A formação ética do psicólogo ambiente acadêmico e competência moral

• Main Author: Bereta, Thaísa Angélica Déo da Silva (auth)
• Format: Electronic Book Chapter
• Language: Portuguese
• Published: Marília, São Paulo, Brazil Editora Oficina Universitária 2020
• Subjects: JNC; JNMT; JNF; Escolas - Psicólogos - Currículo; Escolas - Psicólogos - Metodologia de ensino; Psicólogos - Formação; Ensino superior
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Summary

This work addresses the problem of training in Psychology, especially regarding ethical and moral training for the exercise of the profession. It presents concepts, curricular guidelines, interdisciplinarity, active methodologies and the role of the teacher; collaborating with the reflection of undergraduate students in Psychology and Education, teachers, educational institutions and class councils concerned with the ethical formation of Psychology in Brazil. When approaching the ethical training of psychologists, we have a view of the dimensions assumed by this scientific knowledge, whether in the relationship with oneself, whether in interpersonal relationships, whether in the political position with society or, even, in the possibility of building a critical conception of the environment. In the teaching-learning process, supervised internships in Psychology enable the formation of professionals with greater capacity for integration between theory, technique and practice. This integration contributes to greater sensitivity of professionals to the demands, to the integrality of the other and to their social and ethical role.
Esta obra aborda a problemática da formação em Psicologia, especialmente quanto à formação ética e moral para o exercício da profissão. Apresenta os conceitos, as diretrizes curriculares, a interdisciplinaridade, as metodologias ativas e o papel do professor; colaborando com a reflexão de estudantes de Graduação em Psicologia e em Educação, de docentes, de instituições educacionais e de conselhos de classe preocupados com a formação ética da Psicologia no Brasil. Ao abordar a formação ética do psicólogo, temos a visão das dimensões assumidas por esse saber científico, quer no relacionamento consigo mesmo, quer nas relações interpessoais, quer no posicionamento político com a sociedade ou, ainda, na possibilidade da construção de uma concepção crítica do entorno. No processo ensino-aprendizagem, os estágios supervisionados em Psicologia possibilitam a formação de profissionais com maior capacidade de integração entre teoria, técnica e prática. Integração essa que contribui para maior sensibilidade dos profissionais às demandas, à integralidade do outro e a seu papel social e ético.

Physical Description

1 electronic resource (251 p.)

ISBN

/doi.org/10.36311/2020.978-65-86546-97-2
978-65-86546-97-2

DOI

10.36311/2020.978-65-86546-97-2

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