Educação, filosofia e magia uma anarqueologia do cuidado de si entre o Daimon e os sonhos

• Main Author: Perencini, Tiago Brentam (auth)
• Format: Electronic Book Chapter
• Language: Portuguese
• Published: Marília, São Paulo, Brazil Editora Oficina Universitária 2020
• Subjects: JN; HP; Educação - Filosofia; Filosofia - Estudo e ensino; Espiritualidade; Sonhos; Magia
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Summary

This book is a transversal investigation between the fields of education, philosophy and magic. Given the perception of the emergence of knowledge and practices of magic in the present time, I try to analyze the following problem: How does the relationship between philosophy and magic allow us to experience another philosophical education in the present time? My general objective is to develop approximate uses between magic and philosophy that problematize current practices in our academic training in philosophy. I experiment with the hypothesis that making visible the ethics of self-care in its archaic dimension - an emerging chronology of Western philosophy - allows an integration into the field of magic as a possibility of rehearsing a type of philosophical education that expands the set of techniques of the self beyond critical thinking and humanism as an epistemological and disciplinary paradigm that subjectifies us today. I think that self-care is linked to two key concepts related to it in the archaic period: the daimon and dreams. The specificity of my object invites Michel Foucault as the main interlocutor, but demands that I think with and beyond him. To do so, I test anarcheology as a research procedure and attitude, showing a certain (un)desirable interface between biopolitics and magic and also the gesture of erasing visionary thinking promoted by the secularized discourse of philosophy. Such a walk has enabled me to rehearse a philosophical education through gift, which integrates an ontology of the soul to the stylistics of existence through the ascetic and erotic dimension of self-care as a challenge for contemporaneity.
Este livro é uma investigação transversal entre os campos da educação, da filosofia e da magia. Dada a percepção da emergência de saberes e práticas da magia no tempo presente, procuro analisar a seguinte problemática: Como a relação entre filosofia e magia permite experimentarmos outra educação filosófica no tempo presente? O meu objetivo geral é desenvolver usos aproximados entre magia e filosofia que problematizem práticas vigentes em nossa formação acadêmica em filosofia. Experimento a hipótese de que tornar visível a ética do cuidado de si em sua dimensão arcaica - cronologia emergente da filosofia ocidental - permite uma integração ao campo da magia como possibilidade de ensaiar um tipo de educação filosófica que amplia o conjunto de técnicas de si para além do pensamento crítico e do humanismo como paradigma epistemológico e disciplinar que nos subjetiva atualmente. Penso o cuidado de si enredado a dois conceitos-chave que a ele se relacionam no período arcaico: o daimon e os sonhos. A especificidade de meu objeto convida Michel Foucault como o principal interlocutor, mas exige que eu pense com e para além dele. Para tanto, ensaio uma anarqueologia como procedimento e atitude de pesquisa, mostrando certa interface (in)desejável entre biopolítica e magia e também o gesto de apagamento do pensamento visionário promovido pelo discurso secularizado da filosofia. Tal caminhada tem me possibilitado ensaiar uma educação filosófica pelo dom, que integre uma ontologia da alma à estilística da existência pela dimensão ascética e erótica do cuidado de si como desafio para a contemporaneidade.

Physical Description

1 electronic resource (366 p.)

ISBN

/doi.org/10.36311/2020.978-65-5954-001-3
978-65-5954-001-3

DOI

10.36311/2020.978-65-5954-001-3

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