Mario Pinto Serva o intelectual e as fronteiras do campo educacional (1915 - 1928)

• Main Author: Simão, Alexandre (auth)
• Format: Electronic Book Chapter
• Language: Portuguese
• Published: Marília, São Paulo, Brazil Editora Oficina Universitária 2020
• Subjects: JN; JNB; Serva, Mário Pinto; Intelectuais; Educação - São Paulo (Estado) - 1015-1926
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This book analyzes the trajectory of the journalist Mario Pinto Serva and seeks to understand his itinerary in the educational field of São Paulo in the 1910s and 1920s. It is a mapping and analysis of the ideas presented by the publicist in one of his main spaces of activity, the newspaper O Estado de S. Paulo, and in his book A Educação Nacional, from 1924. , with emphasis on the Nationalist League of São Paulo and the events of the Brazilian Association of Education. In the path of this investigation, central questions are raised and answered: what is the relationship between civic and professional associations in the configuration of the educational field? How did the approach between the columnist and the prominent figures in the São Paulo educational scene take place? Were your ideas and proposals in line with the discourses of field agents? What competences did the columnist attribute to schools, intellectuals and the State with regard to public education policies? Along the way, the author contributes to the debate about the configuration of professional identities in the educational field of São Paulo during the First Republic (1889 -1930). By reinforcing the importance of the periodical press as a source of research, the book also brings up relevant themes that can encourage further studies on intellectuals in the area of the History of Education in Brazil.

Este livro analisa a trajetória do jornalista Mario Pinto Serva e busca compreender seu itinerário no campo educacional paulista das décadas de 1910 e 1920. Trata-se de um mapeamento e análise das ideias apresentadas pelo publicista em um de seus principais espaços atuação, o jornal O Estado de S. Paulo, e em seu livro A Educação Nacional, de 1924. O olhar atento a essas duas fontes permitiram a Alexandre Simão descortinar aspectos que envolvem as estratégias articuladas pelo intelectual para acessar os debates e os locais frequentados pelos educadores do período, com destaque para a Liga Nacionalista de São Paulo e os eventos da Associação Brasileira de Educação. Na trilha dessa investigação, são levantadas e respondidas questões centrais: qual a relação entre as associações cívicas e profissionais na configuração do campo educacional? Como ocorreu a aproximação entre o articulista e as figuras de destaque no cenário educacional paulista? Suas ideias e propostas estavam alinhadas aos discursos dos agentes do campo? Quais competências o articulista atribuiu às escolas, aos intelectuais e ao Estado no que se refere às políticas de instrução pública? Nesse percurso, o autor contribui para o debate acerca da configuração das identidades profissionais no campo educacional paulista durante a Primeira República (1889 -1930). Ao reforçar a importância da imprensa periódica como fonte de pesquisa, o livro também traz à tona relevantes temáticas que podem fomentar estudos posteriores sobre os intelectuais na área da História da Educação do Brasil.