Kapak Resmi

Interfaces representações socioespaciais, geotecnologias e formação de professores

O livro busca apreender as representações socioespaciais das professoras da Escola Municipal Álvaro da Franca Rocha sobre o bairro da Engomadeira, em Salvador (BA), a fim de construir um portfólio sobre a memória e identidade do bairro e da Escola.

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Bomfim, Natanael Reis (auth)
Diğer Yazarlar:	Correia, Silvia Letícia Costa Pereira (auth)
Materyal Türü:	Elektronik Kitap Bölümü
Dil:	Portekizce
Baskı/Yayın Bilgisi:	SciELO Books - Editus 2018
Konular:	Teaching skills & techniques Teaching skills and techniques
Online Erişim:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Entre a literatura e o ensino a formação do leitor
Yazar:: Mortatti, Maria do Rosario
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

O que aprendi hoje? Ressignificando a alfabetização no sentido de uma práxis educativo-coletiva
Yazar:: Sobral, Isabel Regina Araújo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik
Yazar:: Gebhard, Ulrich
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Taoism, Teaching, and Learning A Nature-Based Approach to Education
Yazar:: Miller, John P.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik
Yazar:: Gebhard, Ulrich
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Education for Democratic Intercultural Citizenship
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Teaching Engineering, Second Edition
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Education for Democratic Intercultural Citizenship
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Insegnare e apprendere nelle pluriclassi Prospettive e proposte didattiche per la scuola primaria
Yazar:: Petti, Livia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Les interactions sociales en classe : réflexions et perspectives
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Les interactions sociales en classe : réflexions et perspectives
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Strabon von Amaseia Unter Mitarbeit von Vera Sauer. Kartographie: Richard Szydlak
Yazar:: Olshausen, Eckart
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Higher Education and Innovation Design of an Innovative Teaching Module for an Intensive Programme on Aeolian Architecture
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Higher Education and Innovation Design of an Innovative Teaching Module for an Intensive Programme on Aeolian Architecture
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Strabon von Amaseia Unter Mitarbeit von Vera Sauer. Kartographie: Richard Szydlak
Yazar:: Olshausen, Eckart
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Alte Geschichte und Archäologie im Gespräch. 34 Jahre Briefwechsel von Theodor Mommsen mit Wolfgang Helbig 1861-1895
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Alte Geschichte und Archäologie im Gespräch. 34 Jahre Briefwechsel von Theodor Mommsen mit Wolfgang Helbig 1861-1895
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Beliefs von Geschichtslehrpersonen eine Triangulationsstudie
Yazar:: Nitsche, Martin
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Beliefs von Geschichtslehrpersonen eine Triangulationsstudie
Yazar:: Nitsche, Martin
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Landeskunde im Kontext Die Umsetzung von theoretischen Landeskundeansätzen in DaF-Lehrwerken
Yazar:: Jentges, Sabine
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

ePortfolios im Fremdsprachenunterricht Empirische Studien zur Foerderung autonomen Lernens
Yazar:: Bellingrodt, Lena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

ePortfolios im Fremdsprachenunterricht Empirische Studien zur Foerderung autonomen Lernens
Yazar:: Bellingrodt, Lena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Results from the Teach For America 2015 National Principal Survey
Yazar:: Rudnick, Mollie
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich
Yazar:: Bergner, Nadine
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich
Yazar:: Bergner, Nadine
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Paulo Freire más que nunca una biografía filosófica
Yazar:: Kohan, Walter O.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Modelos educativos en América Latina
Yazar:: Weinberg, Gregorio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Values and Valuing in Mathematics Education Scanning and Scoping the Territory
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Values and Valuing in Mathematics Education Scanning and Scoping the Territory
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Anti-Islamophobic Curriculums
Yazar:: Zaidi, Rahat
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Anti-Islamophobic Curriculums
Yazar:: Zaidi, Rahat
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Integrating Information into the Engineering Design Process
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Linking Research and Training in Internationalization of Teacher Education with the PEERS Program: Issues, Case Studies and Perspectives
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Linking Research and Training in Internationalization of Teacher Education with the PEERS Program: Issues, Case Studies and Perspectives
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Integrating Information into the Engineering Design Process
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Garden Learning A Study on European Botanic Gardens Collaborative Learning Processes
Yazar:: Kapelari, Suzanne
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

«Candide», «La fée carabine» et les autres Vers un modèle didactique de la lecture littéraire
Yazar:: Aeby Daghé, Sandrine
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

«Candide», «La fée carabine» et les autres Vers un modèle didactique de la lecture littéraire
Yazar:: Aeby Daghé, Sandrine
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich
Yazar:: Schubatzky, Thomas
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)