Educación y saberes para la vida: Formación, prácticas pedagógicas y lógicas comportamentales

• Main Author: Simancas Trujillo, Ricardo (auth, Editor)
• Other Authors: Silvera Sarmiento, Astelio (auth, Editor), Solórzano Movilla, José (auth, Editor), Porto Solano, Roberto (auth), Molina Correa, Maribel (auth), Contreras Mariño, Eva (auth), Cárdenas del Portillo, Jeimmy (auth)
• Format: Electronic Book Chapter
• Language: Spanish
• Published: Barranquilla Corporación Universitaria Americana 2018
• Subjects: JN; Society & social sciences; Educación; Pedagogía; Desarrollo Social
• Online Access: DOAB: download the publication; DOAB: description of the publication

Summary

The interdisciplinary systemic model of the program allows the integration of different information systems and data capture, triangulated through methodological strategies and investigative pedagogical practices that focus on the information, skills, concepts, attitudes and qualities that students must acquire to be able to address the problems of development and rural life at different levels. It also contributes to the development of the individual's capabilities, namely, learning and development of skills, among which stand out ambivalent communication, the use of ICTs, autonomous learning and teamwork.
El modelo sistémico interdisciplinar del programa permite la integración de distintos sistemas de información y captura de datos, triangulados mediante estrategias metodológicas y prácticas pedagógicas investigativas en donde se focaliza la información, las destrezas, los conceptos, actitudes y cualidades que los estudiantes deben adquirir para poder abordar a distintos niveles, las problemáticas del desarrollo y de la vida rural. También aporta al desarrollo de las capacidades en el individuo, a saber, el aprendizaje y desarrollo de destrezas, dentro de las cuales se destacan la comunicación ambivalente, el aprovechamiento de las TIC, el aprendizaje autónomo o el trabajo en equipo.

Physical Description

1 electronic resource (144 p.)

ISBN

978-958-56674-0-2

Access

Open Access