Pädagogische Kasuistik Fallstudien zu grundlegenden Fragen des Unterrichts

Unterricht an der Regelschule ist ein alltägliches Geschehen, von dem wir meinen, es nur allzu gut zu kennen. Wird er jedoch mit Hilfe einer hermeneutischen Methode auf Distanz gebracht und die in ihm stattfindenden kommunikativen Prozesse en détail analysiert, wird er plötzlich fremd, und vieles...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Twardella, Johannes (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Verlag Barbara Budrich 2015
Subjects:
Online Access:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 doab_20_500_12854_116779
005 20231005
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20231005s2015 xx |||||o ||| 0|deu d
020 |a j.ctvdf07cr 
020 |a 9783847408789 
020 |a 9783847407416 
040 |a oapen  |c oapen 
024 7 |a 10.2307/j.ctvdf07cr  |c doi 
041 0 |a deu 
042 |a dc 
072 7 |a JNA  |2 bicssc 
100 1 |a Twardella, Johannes  |4 auth 
245 1 0 |a Pädagogische Kasuistik  |b Fallstudien zu grundlegenden Fragen des Unterrichts 
260 |b Verlag Barbara Budrich  |c 2015 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a Unterricht an der Regelschule ist ein alltägliches Geschehen, von dem wir meinen, es nur allzu gut zu kennen. Wird er jedoch mit Hilfe einer hermeneutischen Methode auf Distanz gebracht und die in ihm stattfindenden kommunikativen Prozesse en détail analysiert, wird er plötzlich fremd, und vieles erscheint uns erklärungsbedürftig zu sein. Dann wird es lohnend, grundlegende Fragen der Erziehungswissenschaften wieder aufzuwerfen und aus der neu gewonnenen Perspektive zu beantworten. 
540 |a Creative Commons  |f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/  |2 cc  |4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 
546 |a German 
650 7 |a Philosophy & theory of education  |2 bicssc 
653 |a Education 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctvdf07cr  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/116779  |7 0  |z DOAB: description of the publication