Educación crítica y emancipación Menciones honoríficas

La educación y los métodos pedagógicos que se desarrollan en Guatemala son el resultado de la actualización de un pasado colonial anudado al pensamiento patriarcal imperante. Este entramado ha posibilitado y vuelto legítimas prácticas institucionalizadas de violencia que extraen los medios de...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Bonilla, Lucía (auth)
Other Authors: Chivalán-Carrillo, Marco (auth), Orellana-Pineda, Ángel (auth), Rodrigues Pereira, Noelia (auth), Portocarrero Lacayo, Ana Victoria (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Language:Spanish
Published: CLACSO 2018
Subjects:
Online Access:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 doab_20_500_12854_116843
005 20231005
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20231005s2018 xx |||||o ||| 0|spa d
020 |a j.ctvn96fbb 
020 |a 9788417667108 
040 |a oapen  |c oapen 
024 7 |a 10.2307/j.ctvn96fbb  |c doi 
041 0 |a spa 
042 |a dc 
072 7 |a JNF  |2 bicssc 
072 7 |a JPQB  |2 bicssc 
100 1 |a Bonilla, Lucía  |4 auth 
700 1 |a Chivalán-Carrillo, Marco  |4 auth 
700 1 |a Orellana-Pineda, Ángel  |4 auth 
700 1 |a Rodrigues Pereira, Noelia  |4 auth 
700 1 |a Portocarrero Lacayo, Ana Victoria  |4 auth 
245 1 0 |a Educación crítica y emancipación  |b Menciones honoríficas 
260 |b CLACSO  |c 2018 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a La educación y los métodos pedagógicos que se desarrollan en Guatemala son el resultado de la actualización de un pasado colonial anudado al pensamiento patriarcal imperante. Este entramado ha posibilitado y vuelto legítimas prácticas institucionalizadas de violencia que extraen los medios de vida a quienes, por haber sido constituidos como sujetos indeseables, no son reconocidos como humanos por el actual régimen antropocéntrico. El texto que presentamos a continuación se centra en la realidad antes mencionada y, para su desarrollo, se dividió en tres partes cuyo objetivo es trasladar al lector nuestras experiencias en el ámbito educativo. 
540 |a Creative Commons  |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/  |2 cc  |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 
546 |a Spanish 
650 7 |a Educational strategies & policy  |2 bicssc 
650 7 |a Central government policies  |2 bicssc 
653 |a Education 
653 |a Public Policy & Administration 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctvn96fbb  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/116843  |7 0  |z DOAB: description of the publication