Educación y transformación social en/de Haití a la luz, de la pedagogía obrera, de Frantz Fanoni
La meta principal de este estudio es averiguar -siguiendo la teoría de Frantz Fanon a través de su pedagogía obrera- los "mecanismos" conceptuales que podrán servir para una "relectura" de los Movimientos Sociales, observando al proceso pedagógico de Haití, con vistas a su...
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Main Author: | Prospere, Reneé (auth) |
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Other Authors: | Nogaró, Arnaldo (auth) |
Format: | Electronic Book Chapter |
Language: | Spanish |
Published: |
CLACSO
2018
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Subjects: | |
Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
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