Radiografías de la experiencia escolar Ser joven(es) en la escuela

Este libro recoge un conjunto de investigaciones realizadas por los autores en el marco del Área de Educación de la FLACSO Argentina, con la pretensión de aportar ideas que contribuyan a la reflexión sobre la experiencia juvenil en el espacio escolar. El recorrido abarca casi una década de estu...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Nuñez, Pedro (auth)
Other Authors: Litichever, Lucía (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Language:Spanish
Published: CLACSO 2016
Subjects:
Online Access:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 doab_20_500_12854_117335
005 20231005
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20231005s2016 xx |||||o ||| 0|spa d
020 |a j.ctvtxw2d6 
020 |a 9789877225341 
020 |a 9789871309191 
040 |a oapen  |c oapen 
024 7 |a 10.2307/j.ctvtxw2d6  |c doi 
041 0 |a spa 
042 |a dc 
072 7 |a JNLB  |2 bicssc 
072 7 |a JFSC  |2 bicssc 
072 7 |a YXZ  |2 bicssc 
100 1 |a Nuñez, Pedro  |4 auth 
700 1 |a Litichever, Lucía  |4 auth 
245 1 0 |a Radiografías de la experiencia escolar  |b Ser joven(es) en la escuela 
260 |b CLACSO  |c 2016 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a Este libro recoge un conjunto de investigaciones realizadas por los autores en el marco del Área de Educación de la FLACSO Argentina, con la pretensión de aportar ideas que contribuyan a la reflexión sobre la experiencia juvenil en el espacio escolar. El recorrido abarca casi una década de estudios sobre la escuela secundaria, con foco en los procesos de desigualdad, los vínculos entre jóvenes y adultos, la convivencia escolar y las formas contemporáneas de participación política. A lo largo de los capítulos se traza una radiografía explorando en los significados de la escuela secundaria, así como en las expectativas de las y los jóvenes acerca de lo que ocurre en el espacio escolar, particularmente en los aspectos que les gustan y los que cambiarían, y se indaga en las normas escolares realizando un recorrido que da cuenta de distintas formas de construcción de ciudadanía. Los autores apelan a diferentes situaciones escolares para dar cuenta de las maneras en que se relacionan las generaciones hoy y de la construcción de experiencias escolares más gratificantes; incorporando así nuevas discusiones al necesario debate sobre ese ciclo de nuestra educación formal. 
540 |a Creative Commons  |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/  |2 cc  |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 
546 |a Spanish 
650 7 |a Primary & middle schools  |2 bicssc 
650 7 |a Social classes  |2 bicssc 
650 7 |a Social issues (Children's / Teenage)  |2 bicssc 
653 |a Education 
653 |a Sociology 
653 |a Peace & Conflict Studies 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctvtxw2d6  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/117335  |7 0  |z DOAB: description of the publication