(Auto-)Biographische Texte im Literaturunterricht Fachwissenschaftliche Grundlagen und fachdidaktische Perspektiven
Die Reflexion (auto-)biographischer Schreibweisen und Textformen zählt zu den zentralen Aufgaben des Deutschunterrichts. Autobiographisches Schreiben in Online-Medien dominiert ebenso die Lebenswelt Jugendlicher wie eine zunehmende Personalisierung politischer und gesellschaftlicher Debatten. Die S...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Electronic Book Chapter |
Published: |
Bern
Peter Lang International Academic Publishers
2023
|
Subjects: | |
Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doab_20_500_12854_122003 | ||
005 | 20231117 | ||
003 | oapen | ||
006 | m o d | ||
007 | cr|mn|---annan | ||
008 | 20231117s2023 xx |||||o ||| 0|deu d | ||
020 | |a b20772 | ||
020 | |a 9783631896006 | ||
020 | |a 9783631896013 | ||
020 | |a 9783631895993 | ||
040 | |a oapen |c oapen | ||
024 | 7 | |a 10.3726/b20772 |c doi | |
041 | 0 | |a deu | |
042 | |a dc | ||
072 | 7 | |a DSK |2 bicssc | |
072 | 7 | |a DSB |2 bicssc | |
072 | 7 | |a JNT |2 bicssc | |
100 | 1 | |a Pauldrach, Matthias |4 auth | |
245 | 1 | 0 | |a (Auto-)Biographische Texte im Literaturunterricht |b Fachwissenschaftliche Grundlagen und fachdidaktische Perspektiven |
260 | |a Bern |b Peter Lang International Academic Publishers |c 2023 | ||
300 | |a 1 electronic resource (450 p.) | ||
336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
520 | |a Die Reflexion (auto-)biographischer Schreibweisen und Textformen zählt zu den zentralen Aufgaben des Deutschunterrichts. Autobiographisches Schreiben in Online-Medien dominiert ebenso die Lebenswelt Jugendlicher wie eine zunehmende Personalisierung politischer und gesellschaftlicher Debatten. Die Studie bildet die gegenwärtige biographietheoretische Diskussion ab und macht auf dieser Grundlage konkrete Vorschläge für die didaktische Arbeit mit (auto-)biographischen Texten im Unterricht. Sie soll dazu anregen, im Literaturunterricht verstärkt (auto-)biographische Texte für literaturhistorische, interpretatorische und ästhetische Lernprozesse zu nutzen. . | ||
540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | ||
546 | |a German | ||
650 | 7 | |a Literary studies: fiction, novelists & prose writers |2 bicssc | |
650 | 7 | |a Literary studies: general |2 bicssc | |
650 | 7 | |a Teaching skills & techniques |2 bicssc | |
653 | |a Auto | ||
653 | |a Autobiographisches Schreiben | ||
653 | |a Autorbiographie | ||
653 | |a Biographe und Literaturgeschichte | ||
653 | |a Biographische | ||
653 | |a Biographische Interpretation | ||
653 | |a Biographische Kontextualisierung | ||
653 | |a Didaktik der Autobiographie | ||
653 | |a Didaktik der Biographie | ||
653 | |a fachdidaktische | ||
653 | |a Fachwissenschaftliche | ||
653 | |a Grundlagen | ||
653 | |a Interpretationskompetenz | ||
653 | |a Literaturunterricht | ||
653 | |a Matthias | ||
653 | |a Michael | ||
653 | |a Neue Medien | ||
653 | |a Pauldrach | ||
653 | |a Perspektiven | ||
653 | |a Rücker | ||
653 | |a Schulbuchanalyse | ||
653 | |a Texte | ||
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/75551/1/9783631896006.pdf |7 0 |z DOAB: download the publication |
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/122003 |7 0 |z DOAB: description of the publication |