Okładka

Der Islam als akademische Praxis Von der biographischen Islamizität zum pluralen Islam

The subject Islamic theology, which was founded eleven years ago, was politically expected to train imams who promote integration. The author empirically investigates how students of Islamic theology deal with these expectations. The book shows that the actors' attributions of meaning is interw...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Dreier, Lena (auth)
Format:	Elektroniczne Rozdział
Wydane:	Baden-Baden Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG 2023
Seria:	Religion in der Gesellschaft 51
Hasła przedmiotowe:	JNM
Dostęp online:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Vom Corona-Shutdown zur Blended University? ExpertInnenbefragung Digitales Sommersemester
od: Seyfeli, Funda
Wydane: (2020)

Football lessons for universities or how to go beyond ranking
Wydane: (2021)

Anforderungen der Arbeitswelt an akademische Bildungsangebote im Bereich IT-Management
od: Michael Städler, i wsp.
Wydane: (2018)

Alumni von Hochschulen als heterogene Zielgruppe akademischer Weiterbildung
od: Johannes Kopper
Wydane: (2017)

Akademische Resilienz Welche Erkenntnisse lassen sich aus der Analyse schulischer Selbstkonzeptprozesse für eine gerechtere Verteilung von Bildungschancen gewinnen?
Wydane: (2020)

Akademische Resilienz Welche Erkenntnisse lassen sich aus der Analyse schulischer Selbstkonzeptprozesse für eine gerechtere Verteilung von Bildungschancen gewinnen?
Wydane: (2020)

Akademische Resilienz Welche Erkenntnisse lassen sich aus der Analyse schulischer Selbstkonzeptprozesse für eine gerechtere Verteilung von Bildungschancen gewinnen?
od: Lisi, Sabrina
Wydane: (2020)

In Search of Excellent Research Assessment
Wydane: (2023)

Akademische Strenge und künstlerische Freiheit Die Gemälde des 19. Jahrhunderts in der Kunstsammlung der Universität Göttingen
Wydane: (2013)

Akademische Strenge und künstlerische Freiheit Die Gemälde des 19. Jahrhunderts in der Kunstsammlung der Universität Göttingen
Wydane: (2013)

Akademische Kultur im Wandel
od: Johann Mai, i wsp.
Wydane: (2023)

Von der Kooperation zur kooperativen Praxis
od: Gesa Heinbach, i wsp.
Wydane: (2021)

Nichtstun als politische Praxis Literarische Reflexionen von Untätigkeit in der Moderne
od: Frischmuth, Agatha
Wydane: (2021)

Nichtstun als politische Praxis Literarische Reflexionen von Untätigkeit in der Moderne
od: Frischmuth, Agatha
Wydane: (2021)

Neukonzeption der Verschränkung von Theorie und Praxis in der Eingangsphase der Lehramtsstudiengänge
od: Markus Janssen, i wsp.
Wydane: (2013)

Zum Theorie- und Empirieanspruch (in) der Auseinandersetzung mit Praxis
od: Petra Herzmann
Wydane: (2021)

Praxis der Digitalen Signalverarbeitung
od: Puente León, FernandoBauer, Sebastian
Wydane: (2017)

Praxis der Digitalen Signalverarbeitung
od: Puente León, FernandoBauer, Sebastian
Wydane: (2015)

Die Theorie der Praxis und die Praxis der Forschung Ralf Bohnsack im Gespräch mit Vera Sparschuh
od: Bohnsack, Ralf
Wydane: (2022)

Die Theorie der Praxis und die Praxis der Forschung Ralf Bohnsack im Gespräch mit Vera Sparschuh
od: Bohnsack, Ralf
Wydane: (2022)

Die Praxis des Wissens. Können als Quelle der Erkenntnis
od: Schubert, Axel
Wydane: (2012)

The Future of Sustainability Education at North American Universities
Wydane: (2023)

Das akademische Selbstkonzept angehender Physiklehrkräfte als Teil ihrer professionellen Identität
od: Elsholz, Markus
Wydane: (2019)

Zwischen studentischem Engagement und akademischer Anerkennung - Selbstverwaltung als Modul an Hochschulen
od: Dorle Stecher, i wsp.
Wydane: (2024)

Das akademische Selbstkonzept angehender Physiklehrkräfte als Teil ihrer professionellen Identität
od: Elsholz, Markus
Wydane: (2019)

Transfer von Expertenwissen in der Frühen Neuzeit - Gelehrte Diskurse in der volkssprachigen Praxis
Wydane: (2018)

Transfer von Expertenwissen in der Frühen Neuzeit - Gelehrte Diskurse in der volkssprachigen Praxis
Wydane: (2018)

Akademische Lehr- und Lernformen im Gymnasium Leitfaden zur Verbesserung des Übergangs Gymnasium - Universität unter besonderer Berücksichtigung der Exzellenzförderung
od: Scherer, Stefan
Wydane: (2020)

Akademische Lehr- und Lernformen im Gymnasium Leitfaden zur Verbesserung des Übergangs Gymnasium - Universität unter besonderer Berücksichtigung der Exzellenzförderung
od: Scherer, Stefan
Wydane: (2020)

Akademische Subjektivierung im Dispositiv neoliberaler Gouvernementalität
od: Lenk, Alexander
Wydane: (2024)

Akademische Subjektivierung im Dispositiv neoliberaler Gouvernementalität
od: Lenk, Alexander
Wydane: (2024)

Open-Access-Publikationsworkflow für akademische Bücher
od: Böhm, David
Wydane: (2020)

Open-Access-Publikationsworkflow für akademische Bücher
od: Böhm, David
Wydane: (2020)

Schmerz als interdisziplinärer Forschungsgegenstand: Der Schmerzbegriff in Viktor von Weizsäckers medizinischer Anthropologie und seine Bedeutung in der ärztlichen Praxis
od: Henß, Peter Uwe
Wydane: (2013)

Akademische Subjektivierung im Dispositiv neoliberaler Gouvernementalität
od: Lenk, Alexander
Wydane: (2024)

Strategie und Praxis der Umnutzung von Kirchengebäuden in den Niederlanden
od: Netsch, Stefan
Wydane: (2018)

Das dialektische Verhältnis von Theorie und Praxis in der Pädagogik
od: Schmied-Kowarzik, Wolfdietrich
Wydane: (2008)

Austrian Management Review
Wydane: (2021)

Denunziation als soziale Praxis Fälle aus der NS-Militärjustiz
od: Hornung, Ela
Wydane: (2010)

Denunziation als soziale Praxis Fälle aus der NS-Militärjustiz
od: Hornung, Ela
Wydane: (2010)