Jahrbuch für Pädagogik 2021 Zukunft - Stand jetzt
"Zukunft" zählt zu den zentralen Orientierungspunkten einer sich mit der Aufklärung formierenden Pädagogik. Wie aber kann angesichts der Krisen historischer Fortschrittsannahmen, der Erfahrungen von Kontingenz sowie der zunehmenden Gefährdung menschlicher Lebensgrundlagen ein Begriff v...
Saved in:
| Other Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Electronic Book Chapter |
| Published: |
Beltz Juventa
2022
|
| Series: | Jahrbuch für Pädagogik
|
| Subjects: | |
| Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doab_20_500_12854_133524 | ||
| 005 | 20240127 | ||
| 003 | oapen | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr|mn|---annan | ||
| 008 | 20240127s2022 xx |||||o ||| 0|deu d | ||
| 020 | |a 9783779968658 | ||
| 040 | |a oapen |c oapen | ||
| 041 | 0 | |a deu | |
| 042 | |a dc | ||
| 072 | 7 | |a JN |2 bicssc | |
| 100 | 1 | |a Lohmann, Ingrid |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Steffens, Gerd |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Bünger, Carsten |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Czejkowska, Agnieszka |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Lohmann, Ingrid |4 oth | |
| 700 | 1 | |a Steffens, Gerd |4 oth | |
| 700 | 1 | |a Bünger, Carsten |4 oth | |
| 700 | 1 | |a Czejkowska, Agnieszka |4 oth | |
| 245 | 1 | 0 | |a Jahrbuch für Pädagogik 2021 |b Zukunft - Stand jetzt |
| 260 | |b Beltz Juventa |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 electronic resource (339 p.) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Jahrbuch für Pädagogik | |
| 506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
| 520 | |a "Zukunft" zählt zu den zentralen Orientierungspunkten einer sich mit der Aufklärung formierenden Pädagogik. Wie aber kann angesichts der Krisen historischer Fortschrittsannahmen, der Erfahrungen von Kontingenz sowie der zunehmenden Gefährdung menschlicher Lebensgrundlagen ein Begriff von Zukunft als gemeinsam gestaltbarer Möglichkeitsraum gefasst werden? Das Jahrbuch für Pädagogik 2021 analysiert die gegenwärtigen Bedingungen, unter denen sich die Frage nach Zukunft stellt und diskutiert ihre ökologisch-ökonomischen, politischen und pädagogischen Implikationen. | ||
| 540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | ||
| 546 | |a German | ||
| 650 | 7 | |a Education |2 bicssc | |
| 653 | |a Erziehungswissenschaft | ||
| 653 | |a Utopie | ||
| 653 | |a Digitalisierung | ||
| 653 | |a Dystopie | ||
| 653 | |a Zukunftsbilder | ||
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87255/1/9783779968665.pdf |7 0 |z DOAB: download the publication |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87255/1/9783779968665.pdf |7 0 |z DOAB: download the publication |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87255/1/9783779968665.pdf |7 0 |z DOAB: download the publication |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/133524 |7 0 |z DOAB: description of the publication |