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Polyvalenz und Vulneranz Empirische Perspektiven auf inklusionsorientierte Übergangsgestaltung in Elterngesprächen

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Der Band präsentiert Ergebnisse einer qualitativ-rekonstruktiven Studie zu Elterngesprächen in integrativen Kindertageseinrichtungen. In Anlehnung an ein praxeologisches Übergangs- und Inklusionsverständnis wird eine Typologie dieser Gespräche vorgelegt. Als wesentliches Ergebnis der Studie las...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Cloos, Peter (auth)
Andere auteurs:	Zehbe, Katja (auth), Krähnert, Isabell (auth)
Formaat:	Elektronisch Hoofdstuk
Gepubliceerd in:	Beltz Juventa 2022
Reeks:	Kindheitspädagogische Beiträge
Onderwerpen:	Pre-school & kindergarten Erziehungswissenschaft Eltern Inklusion Frühpädagogik Übergang Kindheitspädagogik
Online toegang:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

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