Individualisiert - idealisiert - instrumentalisiert Lebenswelt Schule in Erosion

• Hoofdauteur: Furtschegger, David (auth)
• Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
• Gepubliceerd in: Beltz Juventa 2023
• Onderwerpen: Philosophy & theory of education; Erziehungswissenschaft; lernen; Schule; Ungleichheit; Individualisierung; Schulentwicklung; Bildungssoziologie; Benachteiligung
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Samenvatting

Individualisierte Lernformate gelten in der modernen Schulentwicklung als zentrales Mittel, um Bildungsbenachteiligungen reduzieren und selbstverantwortlich handelnde Akteure in dynamisierten Gesellschaften fördern zu können. Im Gegensatz dazu zeigt David Furtscheggers Analyse unbeachtete Risken der Überforderung und Vereinzelung auf, die gesellschaftliche Spaltungstendenzen in Bezug auf soziale Ungleichheiten, postfaktische Wissens- und kulturelle Wertekonflikte verstärken.

Fysieke beschrijving

1 electronic resource (244 p.)

ISBN

9783779971306

Toegang

Open Access