Einmal ausgebildet - lebenslang qualifiziert? Lehrkräftefortbildung in Deutschland: Sachstand und Perspektiven

Schulen sind systemrelevant und damit auch die Kompetenzen der Lehrkräfte. Ihre Professionalität entwickelt sich im Beruf. Wie steht es um die organisierte und berufslange Qualifizierung der 800.000 Lehrkräfte in Deutschland? Was macht Qualität in der Lehrkräftefortbildung (LFB) aus, welche Str...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Other Authors: Köller, Olaf (Editor), Daschner, Peter (Editor), Karpen, Klaus (Editor)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Beltz Juventa 2023
Subjects:
Online Access:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 doab_20_500_12854_133670
005 20240127
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20240127s2023 xx |||||o ||| 0|deu d
020 |a 9783779977209 
040 |a oapen  |c oapen 
041 0 |a deu 
042 |a dc 
072 7 |a JNT  |2 bicssc 
100 1 |a Köller, Olaf  |4 edt 
700 1 |a Daschner, Peter  |4 edt 
700 1 |a Karpen, Klaus  |4 edt 
700 1 |a Köller, Olaf  |4 oth 
700 1 |a Daschner, Peter  |4 oth 
700 1 |a Karpen, Klaus  |4 oth 
245 1 0 |a Einmal ausgebildet - lebenslang qualifiziert?  |b Lehrkräftefortbildung in Deutschland: Sachstand und Perspektiven 
260 |b Beltz Juventa  |c 2023 
300 |a 1 electronic resource (259 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a Schulen sind systemrelevant und damit auch die Kompetenzen der Lehrkräfte. Ihre Professionalität entwickelt sich im Beruf. Wie steht es um die organisierte und berufslange Qualifizierung der 800.000 Lehrkräfte in Deutschland? Was macht Qualität in der Lehrkräftefortbildung (LFB) aus, welche Strukturen braucht sie? Wie nützt die LFB der Schulentwicklung, welche Rolle spielen die Schulleitungen? Weitere Themen sind Positionen zum Quer- und Seiteneinstieg ins Lehramt sowie Vorschläge zur Weiterentwicklung der LFB und eine Agenda dazu. Das Besondere an diesem Band: Die Beiträge und Statements stammen aus den Bereichen Wissenschaft, Bildungsverwaltung und Schulpraxis sowie von Lehrerverbänden und Stiftungen - also von den Akteuren, die zum Gelingen notwendig sind. 
540 |a Creative Commons  |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/  |2 cc  |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 
546 |a German 
650 7 |a Teaching skills & techniques  |2 bicssc 
653 |a Erwachsenenbildung 
653 |a Schule 
653 |a Weiterbildung 
653 |a Schulentwicklung 
653 |a Bildungsverwaltung 
653 |a Lehrkräfte 
653 |a Lehrkräftefortbildung 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87326/1/9783779977216.pdf  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87326/1/9783779977216.pdf  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87326/1/9783779977216.pdf  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/133670  |7 0  |z DOAB: description of the publication