Educación, universidad y sociedad El vínculo crítico

La educación de nuestros días está inmersa en un conflicto de complejas dimensiones y reproduce las desigualdades en la distribución de bienes y saberes a nivel internacional. Es posible afirmar que la educación vive una suerte de modernización sin modernidad, que se manifiesta por contar con...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Other Authors: Casanova, Hugo (Editor), Lozano, Claudio (Editor)
Format: Electronic Book Chapter
Language:Spanish
Published: Barcelona Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona 2004
Subjects:
Online Access:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 doab_20_500_12854_133726
005 20240129
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20240129s2004 xx |||||o ||| 0|spa d
040 |a oapen  |c oapen 
041 0 |a spa 
042 |a dc 
072 7 |a JNM  |2 bicssc 
100 1 |a Casanova, Hugo  |4 edt 
700 1 |a Lozano, Claudio  |4 edt 
700 1 |a Casanova, Hugo  |4 oth 
700 1 |a Lozano, Claudio  |4 oth 
245 1 0 |a Educación, universidad y sociedad  |b El vínculo crítico 
260 |a Barcelona  |b Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona  |c 2004 
300 |a 1 electronic resource (303 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a La educación de nuestros días está inmersa en un conflicto de complejas dimensiones y reproduce las desigualdades en la distribución de bienes y saberes a nivel internacional. Es posible afirmar que la educación vive una suerte de modernización sin modernidad, que se manifiesta por contar con infraestructuras de alto nivel formal y tecnológico, bajo condiciones de desigualdad y de opresión individual y social. Dicho escenario, que alcanza su mayor expresión en las naciones más pobres del planeta, se expresa tambien de una manera inocultable en prácticamente todos los países - incluyendo naturalmente los de América Latina y el sur de Europa-.Por sus alcances globales, la modernización es un factor que enlaza -real o virtualmente- a grupos y a individuos más allá de las fronteras geográficas. En tal sentido, el eje configurado por la modernización y la educación pone en contacto a determinados segmentos sociales que, de manera independiente a sus orígenes culturales y regionales, llegan a encontrar grandes afinidades entre sí merced a sus condición e intereses socioecónomicos. En la educación de principios del siglo XXI, los grandes avances y los indicadores exitosos siguen teniendo como contraparte la ignorancia y la desigual distribución social y regional del conocimiento. 
540 |a Creative Commons  |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/  |2 cc  |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 
546 |a Spanish 
650 7 |a Higher & further education, tertiary education  |2 bicssc 
653 |a Educación 
653 |a Universidad 
653 |a Education 
653 |a University 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://www.edicions.ub.edu/ficha.aspx?cod=06227  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/133726  |7 0  |z DOAB: description of the publication