Alltagskulturen in den Slums von Nairobi -- Eine geographiedidaktische Studie zum kritisch-reflexiven Umgang mit Raumbildern
Mittels der Methode »reflexive Fotografie« stellt Andreas Eberth Alltagskulturen von Jugendlichen dar, die in den Slums von Nairobi geboren wurden, dort aufgewachsen sind und noch immer dort leben. Darauf basierend entwickelt er ein Konzept für den Geographieunterricht, das durch die Schulung einer...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Electronic Book Chapter |
Published: |
Bielefeld
transcript Verlag
2019
|
Series: | Sozial- und Kulturgeographie
|
Subjects: | |
Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doab_20_500_12854_26594 | ||
005 | 20210210 | ||
003 | oapen | ||
006 | m o d | ||
007 | cr|mn|---annan | ||
008 | 20210210s2019 xx |||||o ||| 0|deu d | ||
020 | |a 9783839447741 | ||
020 | |a 9783837647747 | ||
040 | |a oapen |c oapen | ||
024 | 7 | |a 10.14361/9783839447741 |c doi | |
041 | 0 | |a deu | |
042 | |a dc | ||
072 | 7 | |a RGC |2 bicssc | |
100 | 1 | |a Eberth, Andreas |4 auth | |
245 | 1 | 0 | |a Alltagskulturen in den Slums von Nairobi -- Eine geographiedidaktische Studie zum kritisch-reflexiven Umgang mit Raumbildern |
260 | |a Bielefeld |b transcript Verlag |c 2019 | ||
300 | |a 1 electronic resource (356 p.) | ||
336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
490 | 1 | |a Sozial- und Kulturgeographie | |
506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
520 | |a Mittels der Methode »reflexive Fotografie« stellt Andreas Eberth Alltagskulturen von Jugendlichen dar, die in den Slums von Nairobi geboren wurden, dort aufgewachsen sind und noch immer dort leben. Darauf basierend entwickelt er ein Konzept für den Geographieunterricht, das durch die Schulung einer kritisch-reflexiven Bildkompetenz dazu beiträgt, die Perspektiven auf das Leben im kenianischen Slum zu differenzieren. Mit diesem exemplarischen Raumbeispiel werden Ansätze aufgezeigt, wie es gelingen kann, im Schulunterricht ein differenzierteres »Afrika«-Bild zu vermitteln und Vorurteile abzubauen. | ||
540 | |a Creative Commons |f by-nc-nd/4.0/ |2 cc |4 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | ||
546 | |a German | ||
650 | 7 | |a Human geography |2 bicssc | |
653 | |a Kenya | ||
653 | |a Nairobi | ||
653 | |a Slum | ||
653 | |a Geography Education | ||
653 | |a Reflexive Photography | ||
653 | |a Everyday Cultures | ||
653 | |a Adolescents | ||
653 | |a Education | ||
653 | |a Space | ||
653 | |a City | ||
653 | |a Cultural Geography | ||
653 | |a Social Geography | ||
653 | |a Urban Studies | ||
653 | |a Geography | ||
653 | |a Kenia | ||
653 | |a Nairobi | ||
653 | |a Slum | ||
653 | |a Geographiedidaktik | ||
653 | |a Reflexive Fotografie | ||
653 | |a Alltagskulturen | ||
653 | |a Jugendliche | ||
653 | |a Bildung | ||
653 | |a Raum | ||
653 | |a Stadt | ||
653 | |a Kulturgeographie | ||
653 | |a Sozialgeographie | ||
653 | |a Urban Studies | ||
653 | |a Geographie | ||
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/23852/1/1006286.pdf |7 0 |z DOAB: download the publication |
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/23852/1/1006286.pdf |7 0 |z DOAB: download the publication |
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/23852/1/1006286.pdf |7 0 |z DOAB: download the publication |
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/26594 |7 0 |z DOAB: description of the publication |