Schulentwicklung Bildungspolitische Wunschvorstellung oder paedagogische Realitaet?
Die hier durchgeführte Querschnittsstudie evaluiert erstmalig, ob Schulen sich erfolgreich eigenständig - wie bildungspolitisch gefordert -, in sogenannte «problemlösende» Organisationseinheiten transformieren können, um ihren Unterricht im Rahmen der Schulentwicklung kontinuierlich weiterzuentw...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Baliabide elektronikoa Liburu kapitulua |
| Argitaratua: |
Bern
Peter Lang International Academic Publishing Group
2016
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Etiketak: |
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