Denkrahmen der Deutschdidaktik Die Identitaet der Disziplin in der Diskussion
<P>Auch wenn die Deutschdidaktik sich endgültig als akademische Disziplin etabliert hat, gehen die Meinungen, welchen Stellenwert sie in der Ausbildung von Professionalität oder Lehrkompetenz haben könnte, auseinander. Weder gibt es Konsens darüber, was die Hochschulbildung zur Professiona...
Saved in:
Other Authors: | Bräuer, Christoph (Editor) |
---|---|
Format: | Electronic Book Chapter |
Published: |
Bern
Peter Lang International Academic Publishing Group
2017
|
Series: | Positionen der Deutschdidaktik
|
Subjects: | |
Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Denkrahmen der Deutschdidaktik Die Identitaet der Disziplin in der Diskussion
Published: (2017) -
Diversitätsorientierte Deutschdidaktik Theoretisch-konzeptionelle Fundierung und Perspektiven für empirisches Arbeiten
by: Leiß, Judith
Published: (2022) -
Üben Theoretische und empirische Perspektiven in der Deutschdidaktik
Published: (2022) -
Interdisziplinaere Forschung in der Deutschdidaktik «Fremde Schwestern» im Dialog
Published: (2016) -
Interdisziplinaere Forschung in der Deutschdidaktik «Fremde Schwestern» im Dialog
Published: (2016)