Triangulation in der Fremdsprachenforschung
Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenunterricht sind facettenreiche Forschungsgegenstände, deren Untersuchung ein komplexes Design verlangt. Um ein multidimensionales Bild der ablaufenden Prozesse zu erhalten, werden in der fremdsprachlichen Unterrichtsforschung immer häufiger rekonstruktive und i...
Saved in:
| Other Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Electronic Book Chapter |
| Published: |
Bern
Peter Lang International Academic Publishing Group
2015
|
| Series: | Kolloquium Fremdsprachenunterricht
|
| Subjects: | |
| Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doab_20_500_12854_32641 | ||
| 005 | 20210210 | ||
| 003 | oapen | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr|mn|---annan | ||
| 008 | 20210210s2015 xx |||||o ||| 0|deu d | ||
| 020 | |a 978-3-653-04899-5 | ||
| 040 | |a oapen |c oapen | ||
| 024 | 7 | |a 10.3726/978-3-653-04899-5 |c doi | |
| 041 | 0 | |a deu | |
| 042 | |a dc | ||
| 072 | 7 | |a JNK |2 bicssc | |
| 072 | 7 | |a CJ |2 bicssc | |
| 072 | 7 | |a EB |2 bicssc | |
| 072 | 7 | |a JNMT |2 bicssc | |
| 072 | 7 | |a JNZ |2 bicssc | |
| 100 | 1 | |a Elsner, Daniela |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Viebrock, Britta |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Elsner, Daniela |4 oth | |
| 700 | 1 | |a Viebrock, Britta |4 oth | |
| 245 | 1 | 0 | |a Triangulation in der Fremdsprachenforschung |
| 260 | |a Bern |b Peter Lang International Academic Publishing Group |c 2015 | ||
| 300 | |a 1 electronic resource (222 p.) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Kolloquium Fremdsprachenunterricht | |
| 506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
| 520 | |a Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenunterricht sind facettenreiche Forschungsgegenstände, deren Untersuchung ein komplexes Design verlangt. Um ein multidimensionales Bild der ablaufenden Prozesse zu erhalten, werden in der fremdsprachlichen Unterrichtsforschung immer häufiger rekonstruktive und interpretative Verfahren mit standardisierten quantitativen Methoden verbunden. Methoden-, Theorie-, Daten- oder Beobachtertriangulation werden zur Überprüfung von Forschungsergebnissen sowie zur Erweiterung von Erkenntnismöglichkeiten eingesetzt. Die Beiträge in diesem Band zeigen die unterschiedlichen Dimensionen des Triangulationskonzepts, seine theoretischen Grundlagen sowie praktische Anwendungen. Sie sind im Anschluss an die zweite forschungsmethodische Sommerschule der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) entstanden. | ||
| 540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | ||
| 546 | |a German | ||
| 650 | 7 | |a Organization & management of education |2 bicssc | |
| 650 | 7 | |a Language teaching & learning (other than ELT) |2 bicssc | |
| 650 | 7 | |a ELT background & reference material |2 bicssc | |
| 650 | 7 | |a Teacher training |2 bicssc | |
| 650 | 7 | |a Study & learning skills: general |2 bicssc | |
| 653 | |a Educational strategies and policy | ||
| 653 | |a Primary and middle schools | ||
| 653 | |a Teaching skills and techniques | ||
| 653 | |a Language teaching and learning | ||
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/42255/1/9783653048995.pdf |7 0 |z DOAB: download the publication |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/32641 |7 0 |z DOAB: description of the publication |