Bildende Widerstände - widerständige Bildung Blickwechsel zwischen Pädagogik und Philosophie

Pädagogische Prozesse setzen ihrer Steuerung, Identifizierung sowie sprachlichen Fixierung einen Widerstand entgegen: Über den Zuwachs an Wissen und Kompetenz hinaus sind sie auf die Selbstbestimmung der Subjekte gerichtet. Diese aber stellt die Pädagogik vor zahlreiche Schwierigkeiten: Wie ist d...

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Thompson, Christiane (Editor), Weiß, Gabriele (Editor)
Formato: Electrónico Capítulo de libro
Publicado: Bielefeld transcript Verlag 2008
Colección:Pädagogik
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Descripción
Sumario:Pädagogische Prozesse setzen ihrer Steuerung, Identifizierung sowie sprachlichen Fixierung einen Widerstand entgegen: Über den Zuwachs an Wissen und Kompetenz hinaus sind sie auf die Selbstbestimmung der Subjekte gerichtet. Diese aber stellt die Pädagogik vor zahlreiche Schwierigkeiten: Wie ist die Veränderung des Selbst durch Bildung zu denken? Was bedeuten Singularität und Existenzialität für die Pädagogik? Die Beiträge dieses Bandes verbinden pädagogische und philosophische Reflexionen, um so neue Denkräume angesichts eines widerständigen und nicht-souveränen pädagogischen Sprechens zu erschließen.
Descripción Física:1 electronic resource (228 p.)
ISBN:9783839408599
9783899428599
Acceso:Open Access