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Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht Rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit der Dokumentarischen Methode

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<P>Das Buch führt in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit Hilfe der Dokumentarischen Methode ein. Dabei betrachtet der Autor den Fremdsprachenunterricht praxeologisch, d.h. nicht wie er idealerweise sein sollte oder könnte, sondern im Hinblick darauf, welche Sinnkonstruktionen in de...

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Bibliographic Details
Main Author: Tesch, Bernd (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Bern Peter Lang International Academic Publishing Group 2016
Subjects:
Teaching skills & techniques
Teaching of a specific subject
Dokumentarischen
Fremdsprachenforschung
Fremdsprachenunterricht
Interaktion
Methode
praxeologisch
Rekonstruktion
Rekonstruktive
Sinnebenen
Sinnkonstruktion
Tesch
Unterrichtsforschung
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