Lernen Beraten Eine dekonstruktive Analyse des Diskurses zur Weiterbildung

• প্রধান লেখক: Kossack, Peter (auth)
• বিন্যাস: বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায়
• প্রকাশিত: Bielefeld transcript Verlag 2006
• মালা: Pädagogik
• বিষয়গুলি: Education; Lernberatung; Weiterbildung; Dekonstruktion; Poststrukturalismus; Bildung; Bildungstheorie; Bildungssoziologie; Pädagogik; Deconstruction; Post-structuralism; Theory of Education; Sociology of Education; Pedagogy
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সংক্ষিপ্ত

Mit der dekonstruktiven Analyse des Diskurses zur Lernberatung in der Weiterbildung wird ein innovativer methodologischer Zugang zu einer zentralen pädagogischen Diskussion vorgelegt. Die Aporien des Weiterbildungsdiskurses über das Prinzip der Selbststeuerung, die Beratungskommunikation und den Status des Subjekts werden in den Blick gebracht. Der Text bietet theoretisch interessierten Lernberaterinnen und -beratern eine bemerkenswerte Grundlagenarbeit und Studierenden oder Lehrenden ein gelungenes Beispiel des Einsatzes poststrukturalistischer Figuren in den erziehungswissenschaftlich-erwachsenenpädagogischen Diskurs.

দৈহিক বর্ননা

1 electronic resource (218 p.)

আইসবিএন

9783839402948
9783899422948

প্রবেশাধিকার

Open Access