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Lernen Beraten Eine dekonstruktive Analyse des Diskurses zur Weiterbildung

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Mit der dekonstruktiven Analyse des Diskurses zur Lernberatung in der Weiterbildung wird ein innovativer methodologischer Zugang zu einer zentralen pädagogischen Diskussion vorgelegt. Die Aporien des Weiterbildungsdiskurses über das Prinzip der Selbststeuerung, die Beratungskommunikation und den S...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Kossack, Peter (auth)
Format:	Elektronički Poglavlje knjige
Izdano:	Bielefeld transcript Verlag 2006
Serija:	Pädagogik
Teme:	Education Lernberatung Weiterbildung Dekonstruktion Poststrukturalismus Bildung Bildungstheorie Bildungssoziologie Pädagogik Deconstruction Post-structuralism Theory of Education Sociology of Education Pedagogy
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