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Lernen Beraten Eine dekonstruktive Analyse des Diskurses zur Weiterbildung

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Mit der dekonstruktiven Analyse des Diskurses zur Lernberatung in der Weiterbildung wird ein innovativer methodologischer Zugang zu einer zentralen pädagogischen Diskussion vorgelegt. Die Aporien des Weiterbildungsdiskurses über das Prinzip der Selbststeuerung, die Beratungskommunikation und den S...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Kossack, Peter (auth)
Materyal Türü:	Elektronik Kitap Bölümü
Baskı/Yayın Bilgisi:	Bielefeld transcript Verlag 2006
Seri Bilgileri:	Pädagogik
Konular:	Education Lernberatung Weiterbildung Dekonstruktion Poststrukturalismus Bildung Bildungstheorie Bildungssoziologie Pädagogik Deconstruction Post-structuralism Theory of Education Sociology of Education Pedagogy
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