Siirtymiä ja ajan merkkejä koulutuksessa Opetussuunnitelmatutkimuksen näkökulmia

This edited book continues the discussion on curriculum, which began in 2017 with the authors' previous work - the first book on Curriculum Studies in Finnish. The articles are divided into four thematic sets, the common denominator of which is the concern about the drifting of the comprehensiv...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Other Authors: Autio, Tero (Editor), Hakala, Liisa (Editor), Kujala, Tiina (Editor)
Format: Electronic Book Chapter
Language:Finnish
English
Published: Tampere Tampere University Press 2019
Subjects:
Online Access:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 doab_20_500_12854_38951
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 ||||||||s2019 xx |||||o ||| 0|fin d
040 |a oapen  |c oapen 
041 0 |a fin  |a eng 
042 |a dc 
072 7 |a JN  |2 bicssc 
100 1 |a Autio, Tero  |4 edt 
700 1 |a Hakala, Liisa  |4 edt 
700 1 |a Kujala, Tiina  |4 edt 
700 1 |a Autio, Tero  |4 oth 
700 1 |a Hakala, Liisa  |4 oth 
700 1 |a Kujala, Tiina  |4 oth 
245 1 0 |a Siirtymiä ja ajan merkkejä koulutuksessa  |b Opetussuunnitelmatutkimuksen näkökulmia 
260 |a Tampere  |b Tampere University Press  |c 2019 
300 |a 1 electronic resource (472 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a This edited book continues the discussion on curriculum, which began in 2017 with the authors' previous work - the first book on Curriculum Studies in Finnish. The articles are divided into four thematic sets, the common denominator of which is the concern about the drifting of the comprehensive democratic German and Nordic Bildung/Didactic curriculum tradition into the narrower, competence and skills driven Anglo-American education and curriculum, shaped by the paradoxical alliance of assumedly apolitical instrumental learning theories and neoliberal policy measures. 
520 |a Tämä artikkelikokoelma jatkaa keskustelua, joka käynnistyi vuonna 2017 julkaistussa ensimmäisessä suomenkielisessä opetussuunnitelmatutkimusta käsittelevässä teoksessa. Kirjan artikkelit jakaantuvat neljään teemakokonaisuuteen. Käsiteltyjä teemoja yhdistää huoli saksalais-pohjoiseurooppalaisen Bildung/Didaktiikka -opetussuunnitelmatradition ajautumisesta entistä ahtaammalle oppimisteorioiden jäsentämän, taitoihin ja kompetensseihin rajoittuvan, näennäisesti epäpoliittisen angloamerikkalaisen curriculum-opetussuunnitelmatradition sekä sen poliittisen aisaparin, uusliberalismin, puristuksessa. 
540 |a Creative Commons  |f by-nc-nd/4.0/  |2 cc  |4 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 
546 |a Finnish 
546 |a English 
650 7 |a Education  |2 bicssc 
653 |a education 
653 |a education policy 
653 |a curriculum 
653 |a didactics 
653 |a early childhood education 
653 |a higher education 
653 |a neoliberalism 
653 |a learning 
653 |a multiliteracy 
653 |a koulutus 
653 |a opetussuunnitelmat 
653 |a tutkimus 
653 |a tieto 
653 |a sivistys 
653 |a koulutuspolitiikka 
653 |a yliopistot 
653 |a ammattikorkeakoulut 
653 |a korkea-asteen koulutus 
653 |a uusliberalismi 
653 |a korkeakoulupolitiikka 
653 |a kasvatushistoria 
653 |a kasvatustavoitteet 
653 |a varhaiskasvatus 
653 |a kokonaisopetus 
653 |a katsomusaineet 
653 |a taidekasvatus 
653 |a monilukutaito 
653 |a didaktiikka 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/23588/1/978-952-359-008-3.pdf  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/23588/1/978-952-359-008-3.pdf  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/23588/1/978-952-359-008-3.pdf  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/38951  |7 0  |z DOAB: description of the publication