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Praxis der Individualisierung Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren

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How do individualised support arrangements for children with special educational needs come about in integrative/inclusive teaching? The author describes how different understanding of cooperation between occupational groups goes hand in hand with different concepts of individualisation and is ancho...

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Bibliografski detalji
Glavni autor:	Widmer-Wolf, Patrik (auth)
Format:	Elektronički Poglavlje knjige
Izdano:	Leverkusen-Opladen Verlag Barbara Budrich 2014
Teme:	Schools Interprofessional Cooperation Individualization Special Educational Needs Interprofessionelle Zusammenarbeit Individualisierung Besonderer Bildungsbedarf
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