L'École et l'espace local : Les enjeux des Zones d'Éducation Prioritaires
Mises en place en 1981, les zones d'éducation prioritaires (ZEP) font désormais partie du paysage éducatif français. Pourtant, on connaît encore mal les évolutions et les effets d'une politique fondée sur la prise en charge collective et décentralisée des problèmes éducatifs. L&...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Electronic Book Chapter |
Published: |
Presses universitaires de Lyon
1990
|
Subjects: | |
Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doab_20_500_12854_45692 | ||
005 | 20210211 | ||
003 | oapen | ||
006 | m o d | ||
007 | cr|mn|---annan | ||
008 | 20210211s1990 xx |||||o ||| 0|fra d | ||
020 | |a books.pul.8304 | ||
020 | |a 9782729710156 | ||
040 | |a oapen |c oapen | ||
024 | 7 | |a 10.4000/books.pul.8304 |c doi | |
041 | 0 | |a fra | |
042 | |a dc | ||
072 | 7 | |a H |2 bicssc | |
100 | 1 | |a Agnès Henriot-van Zanten |4 auth | |
245 | 1 | 0 | |a L'École et l'espace local : Les enjeux des Zones d'Éducation Prioritaires |
260 | |b Presses universitaires de Lyon |c 1990 | ||
336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
520 | |a Mises en place en 1981, les zones d'éducation prioritaires (ZEP) font désormais partie du paysage éducatif français. Pourtant, on connaît encore mal les évolutions et les effets d'une politique fondée sur la prise en charge collective et décentralisée des problèmes éducatifs. L'analyse sociologique telle qu'elle est menée ici conduit à mettre 1 accent sur les conditions locales qui favorisent ou qui freinent 1 investissement scolaire des parents, des enseignants et de nouveaux acteurs du champ éducatif : élus, animateurs, bénévoles... A travers une approche ethnographique comparative - une zone rurale et une zone urbaine sont étudiées parallèlement - qui se nourrit des apports des travaux anglo-saxons, l'auteur présente une réflexion nouvelle sur le rôle des dynamiques locales dans la reproduction et dans la transformation du système éducatif. | ||
540 | |a All rights reserved |4 http://oapen.org/content/about-rights | ||
546 | |a French | ||
650 | 7 | |a Humanities |2 bicssc | |
653 | |a ZEP | ||
653 | |a système scolaire | ||
653 | |a zone rurale | ||
653 | |a éducation | ||
653 | |a système éducatif | ||
653 | |a zone urbaine | ||
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u http://books.openedition.org/pul/8304 |7 0 |z DOAB: download the publication |
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/45692 |7 0 |z DOAB: description of the publication |