Un enseignement démocratique de masse

• Hoofdauteur: Marianne Frenay, Xavier Dumay (dir.) (auth)
• Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
• Gepubliceerd in: Presses universitaires de Louvain 2007
• Onderwerpen: École; enseignement; politique scolaire; psychopédagogie; établissement scolaire; égalité des chances; justice soclaire
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De manière récurrente, les politiques ont invoqué comme finalité de promouvoir une plus grande « démocratisation » de l'enseignement. Dans les faits, la démocratisation scolaire s'est révélées surtout une « massification ». Elle a été davantage « quantitative ». Les chances d�...