Ficar na escola: um furo no afeto

Este livro, desde a escolha provocativa do título Ficar na escola: um furo no afeto, busca decifrar o fenômeno ficar no espaço de três escolas estaduais do estado da Bahia, possibilitando um novo olhar sobre as relações afetivas do adolescer na escola, que inquietam pais, professores e estudio...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Radel, Daniela (auth)
Other Authors: Mendes, Flávia (auth), Ornellas, Maria de Lourdes S. (auth), Oliveira, Patrícia (auth), Gonçalves, Maria da Glória (auth), Santana, Fabíola (auth), Rios, Luciana (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Language:Portuguese
Published: SciELO Books - EDUFBA 2008
Subjects:
Online Access:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 doab_20_500_12854_47561
005 20210211
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20210211s2008 xx |||||o ||| 0|por d
020 |a 9788523209377 
020 |a 9788523209377 
040 |a oapen  |c oapen 
024 7 |a 10.7476/9788523209377  |c doi 
041 0 |a por 
042 |a dc 
072 7 |a JN  |2 bicssc 
100 1 |a Radel, Daniela  |4 auth 
700 1 |a Mendes, Flávia  |4 auth 
700 1 |a Ornellas, Maria de Lourdes S.  |4 auth 
700 1 |a Oliveira, Patrícia  |4 auth 
700 1 |a Gonçalves, Maria da Glória  |4 auth 
700 1 |a Santana, Fabíola  |4 auth 
700 1 |a Rios, Luciana  |4 auth 
245 1 0 |a Ficar na escola: um furo no afeto 
260 |b SciELO Books - EDUFBA  |c 2008 
300 |a 1 electronic resource (182 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a Este livro, desde a escolha provocativa do título Ficar na escola: um furo no afeto, busca decifrar o fenômeno ficar no espaço de três escolas estaduais do estado da Bahia, possibilitando um novo olhar sobre as relações afetivas do adolescer na escola, que inquietam pais, professores e estudiosos. A obra é fruto de uma pesquisa com trabalho de campo, decorrente de entrevistas semiestruturadas, audição de discursos de adolescentes, observação de seus comportamentos, e análise de seus desenhos, construindo um trabalho rigoroso de interpretação e análise do material coletado. O ficar, nesse livro, pode ser visto como um sintoma da contemporaneidade, um jeito novo de adolescer e aprender a fazer escolhas. A autora revela, ainda, que a temática ficar pode ser um conteúdo pedagógico disciplinar a ser trabalhado, no sentido de que os componentes curriculares contemplem os valores do compromisso, profundidade, estabilidade, tolerância, prazer, responsabilidade, laços, gosto pelos estudos, na busca da construção de um sujeito afetivo que valorize o homem e a mulher na sua subjetividade e singularidade. 
540 |a Creative Commons  |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/  |2 cc  |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 
546 |a Portuguese 
650 7 |a Education  |2 bicssc 
653 |a EDUCATION 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u http://books.scielo.org/id/m9  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/47561  |7 0  |z DOAB: description of the publication