Giner i la Institución Libre de Enseñanza, des de Catalunya. Cent anys després de la mort de Francisco Giner de los Ríos (1839-1915)

Francisco Giner de los Ríos i la Institución Libre de Enseñanza van representar un motor de canvi pedagògic sense precedents a l'Estat espanyol. Considerat un dels intel·lectuals més importants del segle XIX, Giner va tenir una presència constant a Catalunya, que va deixar empremta en el...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Isabel Vilafranca (auth)
Other Authors: Conrad Vilanou (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Language:Catalan
Published: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona 2018
Series:Col·lecció Pedagogies UB
Subjects:
Online Access:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 doab_20_500_12854_48621
005 20210211
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20210211s2018 xx |||||o ||| 0|cat d
020 |a 9788491680758 
040 |a oapen  |c oapen 
041 0 |a cat 
042 |a dc 
072 7 |a JN  |2 bicssc 
100 1 |a Isabel Vilafranca  |4 auth 
700 1 |a Conrad Vilanou  |4 auth 
245 1 0 |a Giner i la Institución Libre de Enseñanza, des de Catalunya. Cent anys després de la mort de Francisco Giner de los Ríos (1839-1915) 
260 |b Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona  |c 2018 
300 |a 1 electronic resource (282 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
490 1 |a Col·lecció Pedagogies UB 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a Francisco Giner de los Ríos i la Institución Libre de Enseñanza van representar un motor de canvi pedagògic sense precedents a l'Estat espanyol. Considerat un dels intel·lectuals més importants del segle XIX, Giner va tenir una presència constant a Catalunya, que va deixar empremta en el moviment de renovació educativa i cultural de les primeres dècades del segle XX, i sobretot en els estudis de pedagogia de la Universitat de Barcelona. Els autors d'aquesta obra aprofundeixen en aspectes il·luminadors com ara el ressò de les public schools britàniques en l'ambient institucionista i el seu esperit col·legial, tutorial i esportiu; el nomadisme pedagògic i el culte a la natura que inspiraven les excursions per la serra de Guadarrama; l'estètica panteista i romàntica de Giner, i les seves relacions amb Machado i Gaziel; els ponts de diàleg entre Catalunya i Madrid, i, en especial, la influència educativa i editorial al Principat, estroncada pel franquisme, que va clausurar la Institución i va empresonar els mestres que s'hi havia format. 
540 |a Creative Commons  |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/  |2 cc  |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 
546 |a Catalan 
650 7 |a Education  |2 bicssc 
653 |a Ciències de l'educació 
653 |a Pedagogia 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u http://hdl.handle.net/2445/129634  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/48621  |7 0  |z DOAB: description of the publication