Beeld op de omslag

IQB-Bildungstrend 2018

Im IQB-Bildungstrend 2018 wird über die Ergebnisse des zweiten Ländervergleichs des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) im Fach Mathematik und in den naturwissenschaftlichen Fächern Biologie, Chemie und Physik in der Sekundarstufe I berichtet. In den genannten Fächern werd...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Petra Stanat (auth)
Andere auteurs:	Stefan Schipolowski (auth), Nicole Mahler (auth), Sebastian Weirich (auth), Sofie Henschel (auth)
Formaat:	Elektronisch Hoofdstuk
Gepubliceerd in:	Waxmann Verlag 2019
Onderwerpen:	Psychology Physik PISA Mathematische Kompetenz Disparitäten Schulleistungsstudie Bildungsstand Migrationshintergrund Biologie Chemie Bildungsstandard soziale Herkunft Mathematik Naturwissenschaftliche Kompetenz
Online toegang:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

PISA 2018 Grundbildung im internationalen Vergleich
door: Olaf Köller
Gepubliceerd in: (2019)

PISA 2015
door: Anja Schiepe-Tiska
Gepubliceerd in: (2016)

PISA 2015 Skalenhandbuch
door: Ina Leßke
Gepubliceerd in: (2019)

PISA 2012 Skalenhandbuch
door: Anja Schiepe-Tiska
Gepubliceerd in: (2018)

IQB-Bildungstrend 2021 Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich
Gepubliceerd in: (2022)

PISA 2018 Skalenhandbuch Dokumentation der Erhebungsinstrumente
door: Mang, Julia
Gepubliceerd in: (2023)

PISA 2018 Skalenhandbuch Dokumentation der Erhebungsinstrumente
door: Mang, Julia
Gepubliceerd in: (2021)

TIMSS 2019. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
door: Daniel Kasper
Gepubliceerd in: (2020)

Lehrkräftebildung neu gedacht Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken
Gepubliceerd in: (2021)

Global Competence in PISA 2018
door: Anja Schiepe-Tiska
Gepubliceerd in: (2020)

Klimabewusstsein Fünfzehnjähriger in Deutschland Vom Wissen und Können übers Wollen und Zutrauen zum Tun
door: Diedrich, Jennifer
Gepubliceerd in: (2022)

Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit - für alle!
door: Claudia Solzbacher
Gepubliceerd in: (2020)

Systemische Beratung in Pflege und Pflegebildung Anregungen zur Weiterentwicklung neuer beruflicher Kompetenzen
door: Geyer, Elke
Gepubliceerd in: (2011)

Systemische Beratung in Pflege und Pflegebildung Anregungen zur Weiterentwicklung neuer beruflicher Kompetenzen
door: Geyer, Elke
Gepubliceerd in: (2011)

Depression im Alter - Eine Frage der Emotionsregulation Längsschnitt zum Zusammenhang von Emotionsregulationskompetenz und Depression
door: Becker-Hingst, Nadine
Gepubliceerd in: (2023)

Depression im Alter - Eine Frage der Emotionsregulation Längsschnitt zum Zusammenhang von Emotionsregulationskompetenz und Depression
door: Becker-Hingst, Nadine
Gepubliceerd in: (2023)

Transitionen im Jugend- und jungen Erwachsenenalter Ergebnisse der Schweizer Längsschnittstudie TREE
Gepubliceerd in: (2018)

Transitionen im Jugend- und jungen Erwachsenenalter Ergebnisse der Schweizer Längsschnittstudie TREE
Gepubliceerd in: (2018)

Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit - für alle!
door: Claudia Solzbacher
Gepubliceerd in: (2020)

Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren. Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion
door: Ronja Kürten
Gepubliceerd in: (2020)

Erfassung der Lehrqualität naturwissenschaftlicher Experimentalpraktika
door: Rehfeldt, Daniel
Gepubliceerd in: (2017)

Stabilität und Flexibilität Wie und warum ändern sich Ministerien?
door: Bertels, Jana
Gepubliceerd in: (2018)

Akademische Lehr- und Lernformen im Gymnasium Leitfaden zur Verbesserung des Übergangs Gymnasium - Universität unter besonderer Berücksichtigung der Exzellenzförderung
door: Scherer, Stefan
Gepubliceerd in: (2020)

Akademische Lehr- und Lernformen im Gymnasium Leitfaden zur Verbesserung des Übergangs Gymnasium - Universität unter besonderer Berücksichtigung der Exzellenzförderung
door: Scherer, Stefan
Gepubliceerd in: (2020)

Empirische Befunde zu Kompetenzen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 1 und Folgerungen für die Praxis Ergänzende Analysen zu den Bildungsstandardüberprüfungen
Gepubliceerd in: (2022)

Rückenwind Evaluationsstudie eines Förderprogrammes der AK Tirol für Junge
Gepubliceerd in: (2017)

Dealing with Diversity
door: Nina Zeuch
Gepubliceerd in: (2018)

Diversity nutzen und annehmen Praxisimplikationen für das Diversity Management
Gepubliceerd in: (2022)

Diversity nutzen und annehmen Praxisimplikationen für das Diversity Management
Gepubliceerd in: (2022)

Kompetenz, Vertrauen und Kooperation Eine experimentelle Studie
door: Hatak, Isabella
Gepubliceerd in: (2018)

Kompetenz, Vertrauen und Kooperation Eine experimentelle Studie
door: Hatak, Isabella
Gepubliceerd in: (2018)

Kompetent für das Studium!? Eignung und Gesundheit im Studium der Lernbehindertenpädagogik
door: Dr. Schmid, Andrea Christine
Gepubliceerd in: (2015)

Kompetent für das Studium!? Eignung und Gesundheit im Studium der Lernbehindertenpädagogik
door: Dr. Schmid, Andrea Christine
Gepubliceerd in: (2015)

Soziale Ungleichheit des Bildungserwerbs von der Vorschule bis zur Hochschule Eine Forschungssynthese zwei Jahrzehnte nach PISA
Gepubliceerd in: (2022)

Coupled-Cluster-R12-Methoden mit Auxiliarbasisfunktionen
door: Fliegl, Heike
Gepubliceerd in: (2006)

,Fit machen' für die Ausbildung Eine Ethnografie zu Unterricht in der Berufsvorbereitung
door: Thielen, Marc
Gepubliceerd in: (2021)

,Fit machen' für die Ausbildung Eine Ethnografie zu Unterricht in der Berufsvorbereitung
door: Thielen, Marc
Gepubliceerd in: (2021)

Immunologie moléculaire
door: Philippe Kourilsky
Gepubliceerd in: (1999)

Herausforderungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit Empirische Erkenntnisse
door: Peucker, Christian
Gepubliceerd in: (2022)

Herausforderungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit Empirische Erkenntnisse
door: Peucker, Christian
Gepubliceerd in: (2022)