Nachhaltigkeit im Bildungswesen - was jetzt getan werden muss. Gutachten
Der sich immer schneller vollziehende Wandel in der globalen Welt bedingt die Bewältigung drängender Herausforderungen, die nur durch gleichzeitiges und gleichberechtigtes Umsetzen von umweltbezogenen, wirtschaftlichen und sozialen Zielen erreicht werden kann. In Deutschland firmiert dieses Denken...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Electronic Book Chapter |
Published: |
Waxmann Verlag
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doab_20_500_12854_54218 | ||
005 | 20210211 | ||
003 | oapen | ||
006 | m o d | ||
007 | cr|mn|---annan | ||
008 | 20210211s2021 xx |||||o ||| 0|deu d | ||
020 | |a 9783830993018 | ||
020 | |a 9783830943013 | ||
040 | |a oapen |c oapen | ||
024 | 7 | |a 10.31244/9783830993018 |c doi | |
041 | 0 | |a deu | |
042 | |a dc | ||
072 | 7 | |a JN |2 bicssc | |
100 | 1 | |a vbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. |4 auth | |
245 | 1 | 0 | |a Nachhaltigkeit im Bildungswesen - was jetzt getan werden muss. Gutachten |
260 | |b Waxmann Verlag |c 2021 | ||
300 | |a 1 electronic resource (84 p.) | ||
336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
520 | |a Der sich immer schneller vollziehende Wandel in der globalen Welt bedingt die Bewältigung drängender Herausforderungen, die nur durch gleichzeitiges und gleichberechtigtes Umsetzen von umweltbezogenen, wirtschaftlichen und sozialen Zielen erreicht werden kann. In Deutschland firmiert dieses Denken unter dem Konzept der "Bildung für nachhaltige Entwicklung" (BNE), das frühzeitig an die Debatte um die Kompetenzen und deren Förderung in der Schule angebunden wurde. Vor diesem Hintergrund geht der Aktionsrat Bildung der Frage nach, welche Kompetenzen in den jeweiligen Bildungsphasen zu vermitteln sind und wie die effektive Umsetzung gelingen kann. Für jeden Bildungsbereich beleuchten die Expertinnen und Experten neben der Verankerung von BNE in den Bildungsvorgaben und im Unterricht auch die jeweilige Entwicklung und die Umsetzungsprobleme und machen auf einschlägige Best-Practice-Beispiele aufmerksam. Abschließend werden Empfehlungen an die Politik formuliert, wie der Nachhaltigkeitsgedanke noch stärker als heute im Bildungssystem etabliert und auf allen Ebenen so zu verankert werden kann, dass entsprechende Bildungsprozesse gelingen. | ||
540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ||
546 | |a German | ||
650 | 7 | |a Education |2 bicssc | |
653 | |a Weiterbildung | ||
653 | |a Agenda 2030 | ||
653 | |a Umweltbildung | ||
653 | |a Berufliche Bildung | ||
653 | |a Bildung für nachhaltige Entwicklung | ||
653 | |a frühe Bildung | ||
653 | |a Erwachsenenbildung | ||
653 | |a globale Entwicklung | ||
653 | |a Klima | ||
653 | |a Primarstufe | ||
653 | |a Hochschule | ||
653 | |a Sekundarstufe | ||
653 | |a BNE | ||
653 | |a Sustainable Development Goals | ||
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://www.waxmann.com/buch4301 |7 0 |z DOAB: download the publication |
856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/54218 |7 0 |z DOAB: description of the publication |