Stø kurs Norske elevers kompetanse i naturfag, matematikk og lesing i PISA 2015

• প্রধান লেখক: Marit Kjærnsli (auth)
• অন্যান্য লেখক: Fredrik Jensen (auth)
• বিন্যাস: বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায়
• ভাষা: নরওয়েজীয়
• প্রকাশিত: Scandinavian University Press (Universitetsforlaget) 2016
• বিষয়গুলি: Education
• অনলাইন ব্যবহার করুন: DOAB: download the publication; DOAB: description of the publication

সংক্ষিপ্ত

PISA (Programme for International Student Assessment) er en internasjonal undersøkelse av 15-åringers kompetanser i noen sentrale fagområder - lesing, matematikk og naturfag. Naturfag er hovedområde i PISA 2015. Undersøkelsen gjennomføres hvert tredje år. I PISA 2015 er hele undersøkelsen for første gang gjennomført digitalt. Det har blant annet gitt mulighet for å ha med nye typer oppgaver, for eksempel interaktive simuleringsoppgaver i naturfag. Denne rapporten presenterer resultater fra den sjette gjennomføringen av PISA-undersøkelsen. Noen sentrale spørsmål som blir undersøkt, er: Hvordan har norske elevers kompetanser i lesing, matematikk og naturfag endret seg over tid? I hvilken grad er norske elever i stand til å bruke kunnskap i ulike kontekster? Hvordan er norske resultater sammenliknet med resultater i de andre nordiske landene Hvilke holdninger har norske elever til naturfag, og hvordan oppfatter de undervisningen i naturfag? Hvordan opplever norske elever læringsmiljøet i skolen? Marit Kjærnsli og Fredrik Jensen ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) ved Universitetet i Oslo er redaktører for boka. Øvrige bidragsytere er Tove S. Frønes, Ove Edvard Hatlevik, Guri A. Nortvedt, Andreas Pettersen og Anubha Rohatgi, alle ved ILS.

দৈহিক বর্ননা

1 electronic resource (228 p.)

আইসবিএন

9788215027463-2016
9788215027470
9788215027463

প্রবেশাধিকার

Open Access