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Elsholz, M. (2019). Das akademische Selbstkonzept angehender Physiklehrkräfte als Teil ihrer professionellen Identität: Dimensionalität und Veränderung während einer zentralen Praxisphase. Logos Verlag Berlin.

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Elsholz, Markus. Das Akademische Selbstkonzept Angehender Physiklehrkräfte Als Teil Ihrer Professionellen Identität: Dimensionalität Und Veränderung Während Einer Zentralen Praxisphase. Berlin/Germany: Logos Verlag Berlin, 2019.

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Elsholz, Markus. Das Akademische Selbstkonzept Angehender Physiklehrkräfte Als Teil Ihrer Professionellen Identität: Dimensionalität Und Veränderung Während Einer Zentralen Praxisphase. Logos Verlag Berlin, 2019.