Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8
Formeln sind eine wichtige mathematische Darstellungsform im Physikunterricht. Jedoch haben Lernende häufig Schwierigkeiten bei der Verbalisierung der inhaltlichen Bedeutung von Formeln. Dies wirft die Frage auf, wie Lehrende diese inhaltliche Seite von Formeln vermitteln. Der Theorieteil stellt de...
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| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Book Chapter |
| Published: |
Berlin/Germany
Logos Verlag Berlin
2020
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| Series: | Studien zum Physik- und Chemielernen
305 |
| Subjects: | |
| Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
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