Sander, H. (2017). Orientierungen von Jugendlichen beim Urteilen und Entscheiden in Kontexten nachhaltiger Entwicklung: Eine rekonstruktive Perspektive auf Bewertungskompetenz in der Didaktik der Naturwissenschaft. Logos Verlag Berlin.
Chicago Style (17th ed.) CitationSander, Hannes. Orientierungen Von Jugendlichen Beim Urteilen Und Entscheiden in Kontexten Nachhaltiger Entwicklung: Eine Rekonstruktive Perspektive Auf Bewertungskompetenz in Der Didaktik Der Naturwissenschaft. Berlin/Germany: Logos Verlag Berlin, 2017.
MLA (9th ed.) CitationSander, Hannes. Orientierungen Von Jugendlichen Beim Urteilen Und Entscheiden in Kontexten Nachhaltiger Entwicklung: Eine Rekonstruktive Perspektive Auf Bewertungskompetenz in Der Didaktik Der Naturwissenschaft. Logos Verlag Berlin, 2017.