Práticas de ensino e tecnologias digitais

O livro Práticas de ensino e tecnologias digitais reitera o compromisso de se fazer da docência um campo de reflexão científica e ressignificar o magistério, no âmbito superior ou na educação básica, a partir de metodologias ou de propostas de ensino diferenciadas. Nesse processo, ao lado d...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Other Authors: Aranha, Simone Dália de Gusmão (Editor), Souza, Fábio Marques de (Editor)
Format: Electronic Book Chapter
Language:Portuguese
Published: SciELO Books - EDUEPB 2018
Subjects:
Online Access:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naaaa2200000uu 4500
001 doab_20_500_12854_71560
005 20210804
003 oapen
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 20210804s2018 xx |||||o ||| 0|por d
020 |a 9786586221657 
020 |a 9786586221657 
020 |a 9788578795252 
040 |a oapen  |c oapen 
024 7 |a 10.7476/9786586221657  |c doi 
041 0 |a por 
042 |a dc 
072 7 |a JNQ  |2 bicssc 
100 1 |a Aranha, Simone Dália de Gusmão  |4 edt 
700 1 |a Souza, Fábio Marques de  |4 edt 
700 1 |a Aranha, Simone Dália de Gusmão  |4 oth 
700 1 |a Souza, Fábio Marques de  |4 oth 
245 1 0 |a Práticas de ensino e tecnologias digitais 
260 |b SciELO Books - EDUEPB  |c 2018 
300 |a 1 electronic resource (518 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a O livro Práticas de ensino e tecnologias digitais reitera o compromisso de se fazer da docência um campo de reflexão científica e ressignificar o magistério, no âmbito superior ou na educação básica, a partir de metodologias ou de propostas de ensino diferenciadas. Nesse processo, ao lado de experiências de ensino relevantes no contexto da formação de professores, cumpre assinalar o diferencial deste volume: a inserção das tecnologias digitais como contraponto às práticas tradicionais de ensino e de formação docente e, consequentemente, como espaço que se sobressai no desenvolvimento de competências básicas (falar, ouvir, ler e escrever, não só em língua materna como também em língua estrangeira/adicional), a partir de textualizações próprias ao espaço digital a da valorização do protagonismo dos alunos. 
540 |a Creative Commons  |f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/  |2 cc  |4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 
546 |a Portuguese 
650 7 |a Open learning, home learning, distance education  |2 bicssc 
653 |a Open learning, distance education 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u http://books.scielo.org/id/yzch2  |7 0  |z DOAB: download the publication 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/71560  |7 0  |z DOAB: description of the publication