Die Bezeichnung «experience» im Werk John Deweys Eine Untersuchung zur historischen Semantik im sozialwissenschaftlichen Kontext
Die Arbeit stellt einen Beitrag zur historischen Semantik des amerikanischen Englisch dar. Der Verfasser beschreibt den schwer greifbaren Sinn von experience im Werk John Deweys. Den Sinnbeschreibungen liegen systematische sprachwissenschaftliche Analysen ausgewählter Schriften zugrunde. Es wird au...
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| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Book Chapter |
| Published: |
Peter Lang International Academic Publishing Group
1999
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| Series: | Europaeische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes
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| Subjects: | |
| Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
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| 520 | |a Die Arbeit stellt einen Beitrag zur historischen Semantik des amerikanischen Englisch dar. Der Verfasser beschreibt den schwer greifbaren Sinn von experience im Werk John Deweys. Den Sinnbeschreibungen liegen systematische sprachwissenschaftliche Analysen ausgewählter Schriften zugrunde. Es wird aufgezeigt, wie der Sinn von experience durch den spezifischen Gebrauch, den Dewey von sprachlichen Mitteln macht, in den Schriften je neu hervortritt. Sprachtheoretisch knüpft die Untersuchung dabei an Vorarbeiten zum Phänomen der semantischen Innovation von P. Ricoeur an. Methodisch folgt sie der von C.S. Peirce angeregten Analogie zwischen den logischen Schlußverfahren und den Stufen des Forschungsprozesses. Die Analysen stützen sich auf umfangreiches, im Register aufgeführtes Belegmaterial. | ||
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| 546 | |a German | ||
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| 650 | 7 | |a Historical & comparative linguistics |2 bicssc | |
| 650 | 7 | |a Semantics, discourse analysis, etc |2 bicssc | |
| 650 | 7 | |a Lexicography |2 bicssc | |
| 650 | 7 | |a Philosophy & theory of education |2 bicssc | |
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