Die erste Generation - Pionier:innen der migrationsbezogenen (Sozial-)Pädagogik Wissenschaftler:innen im Gespräch

Die erste Generation - Pionier:innen der migrationsbezogenen (Sozial-)Pädagogik Wissenschaftler:innen im Gespräch

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Im Gespräch mit führenden Wissenschaftler:innen werden die "frühen Jahre" der (Sozial-)Pädagogik im Kontext von Migration rekonstruiert, von 1970 an bis in die 1990er Jahre. Georg Auernheimer, Ursula Boos-Nünning, Stefan Gaitanides, Franz Hamburger, Leonie Herwartz-Emden, Marianne Kru...

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Bibliographic Details
Other Authors: Jungk, Sabine (Editor)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Verlag Barbara Budrich 2021
Subjects:
Social work
biografische Interviews
biographical interviews
Disziplingeschichte
Geman researchers
history of discipline
intercultural pedagogy
interkulturelle Pädagogik
migration
Praxis
professional education
Professionsbildung
science practice
Wissenschaft
Wissenschaftspraxis
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Description
Summary:Im Gespräch mit führenden Wissenschaftler:innen werden die "frühen Jahre" der (Sozial-)Pädagogik im Kontext von Migration rekonstruiert, von 1970 an bis in die 1990er Jahre. Georg Auernheimer, Ursula Boos-Nünning, Stefan Gaitanides, Franz Hamburger, Leonie Herwartz-Emden, Marianne Krüger-Potratz und Wolfgang Nieke berichten über die Entwicklung ihrer Forschungsansätze, eingebettet in biografische, zeithistorisch-migrationspolitische und praktische Kontexte, sowie über die zeitgenössischen Diskurse. Insbesondere Studierenden der Erziehungswissenschaft und Sozialen Arbeit wird so ein anschaulicher Zugang zu Theorie- und Praxis-Traditionen und damit ein besseres Verständnis aktueller Debatten ermöglicht.; In conversation with leading scholars, the "early years" of migration-related (social) pedagogy are reconstructed, from 1970 to the 1990s. Georg Auernheimer, Ursula Boos-Nünning, Stefan Gaitanides, Franz Hamburger, Leonie Herwartz-Emden, Marianne Krüger-Potratz and Wolfgang Nieke review their own scientific development, embedded in biographic, historical and political contexts as well as the discourses within the scientific field. Students of educational science and social work are given a vivid access to theoretical and practical traditions and thus a better understanding of current debates.
Physical Description:1 electronic resource (210 p.)
ISBN:84742479
9783847416234
9783847424796
Access:Open Access

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