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Modellierung des Fachwissens von Lehrkräften in der Teilchenphysik (Volume 315)

Taispeáin leaganacha eile (2)

Die Teilchenphysik als Teilgebiet der modernen Physik gewinnt zunehmend an Bedeutung im schulischen Physikunterricht. In dieser Arbeit wird erstmalig das von Lehrkräften benötigte Fachwissen zur Teilchenphysik modelliert, wobei Fachwissen als ein Teil des Professionswissens verstanden wird. Als Fa...

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Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Oettle, Michaela (auth)
Formáid:	Leictreonach Caibidil leabhair
Teanga:	Béarla
Foilsithe / Cruthaithe:	Logos Verlag Berlin 2021
Ábhair:	Science: general issues Education Physics Science
Rochtain ar líne:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Modellierung des Fachwissens von Lehrkräften in der Teilchenphysik (Volume 315)
de réir: Oettle, Michaela
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Modellierung des Fachwissens von Lehrkräften in der Teilchenphysik (Volume 315)
de réir: Oettle, Michaela
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Modellierung des Fachwissens von Lehrkräften in der Teilchenphysik Eine Delphi-Studie
de réir: Oettle, Michaela
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Modellierung und Erfassung von Kompetenzen naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung bei (Lehramts-) Studierenden im Fach Physik
de réir: Straube, Philipp
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Modellierung und Erfassung von Kompetenzen naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung bei (Lehramts-) Studierenden im Fach Physik
de réir: Straube, Philipp
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Entwicklung und experimentelle Validierung eines Ansatzes für die Modellierung des Anstreifverhaltens von Labyrinthdichtungen mit Honigwabeneinlaufbelägen
de réir: Pychynski, Tim
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Entwicklung und experimentelle Validierung eines Ansatzes für die Modellierung des Anstreifverhaltens von Labyrinthdichtungen mit Honigwabeneinlaufbelägen
de réir: Pychynski, Tim
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Diagnostische Prozesse von Studierenden des Lehramts Eine Videostudie in den Fächern Physik und Mathematik (Volume 313)
de réir: Beretz, Ann-Kathrin
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Diagnostische Prozesse von Studierenden des Lehramts Eine Videostudie in den Fächern Physik und Mathematik (Volume 313)
de réir: Beretz, Ann-Kathrin
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Diagnostische Prozesse von Studierenden des Lehramts Eine Videostudie in den Fächern Physik und Mathematik (Volume 313)
de réir: Beretz, Ann-Kathrin
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8 (Volume 305)
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8 (Volume 305)
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Modellierung und Bewertung von Prozessketten zur Herstellung von Biokraftstoffen der zweiten Generation
de réir: Kerdoncuff, Pierre
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Refraktionskorrekturbestimmung durch Modellierung des Impuls- und Wärmeflusses in der Rauhigkeitsschicht
de réir: Eschelbach, Cornelia
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Zur Förderung des Verständnisses der Variablenkontrolle im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
de réir: Bohrmann, Mareike
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Zur Förderung des Verständnisses der Variablenkontrolle im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
de réir: Bohrmann, Mareike
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Unterrichtswahrnehmung angehender Physiklehrkräfte (Volume 298)
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Unterrichtswahrnehmung angehender Physiklehrkräfte (Volume 298)
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Kognitive und motivationale Dynamik in Schülerlaboren (Volume 302)
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Kognitive und motivationale Dynamik in Schülerlaboren (Volume 302)
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Implementierung fachdidaktischer Innovationen durch das Angebot materialgestützter Unterrichtskonzeptionen (Volume 314)
de réir: Breuer, Judith
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Implementierung fachdidaktischer Innovationen durch das Angebot materialgestützter Unterrichtskonzeptionen (Volume 314)
de réir: Breuer, Judith
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

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de réir: Breuer, Judith
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Eignung von domänenspezifischen Studieneingangsvariablen als Prädiktoren für Studienerfolg im Fach und Lehramt Physik (Volume 307)
de réir: Schild, Nikola
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Eignung von domänenspezifischen Studieneingangsvariablen als Prädiktoren für Studienerfolg im Fach und Lehramt Physik (Volume 307)
de réir: Schild, Nikola
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

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Überzeugungen von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Fachinhalten und Fachmethoden und deren Beziehung zu unterrichtsnahem Handeln
de réir: Petermann, Verena
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Physik der Küste für außerschulische Lernorte Eine Didaktische Rekonstruktion (Volume 306)
de réir: Bliesmer, Kai
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

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de réir: Bliesmer, Kai
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Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlösen in der Physik?
de réir: Brandenburger, Martina
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlösen in der Physik?
de réir: Brandenburger, Martina
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Kompetenzaufbau zum experimentbezogenen Denken und Arbeiten Videobasierte Analysen zu Aktivitäten und Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe bei der Bearbeitung von fachmethodischer Instruktion (Volume 332)
de réir: Hägele, Jörn
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Kompetenzaufbau zum experimentbezogenen Denken und Arbeiten Videobasierte Analysen zu Aktivitäten und Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe bei der Bearbeitung von fachmethodischer Instruktion (Volume 332)
de réir: Hägele, Jörn
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht Explorationsstudie zum Umgang von Physiklehrkräften und Physiklehramtsstudierenden mit einer wissenschaftlichen Kontroverse am Beispiel der Masse in der Speziellen Relativitätstheorie (Volume 333)
de réir: Heine, Erik
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

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Die Entwicklung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung im Lehr-Lern-Labor Seminar
de réir: Treisch, Florian
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

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de réir: Treisch, Florian
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Überzeugungen von Lehrkräften Ihre Bedeutung für das pädagogische Handeln und die Lernergebnisse in den Fächern Englisch und Mathematik
de réir: Dohrmann, Julia
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)