Das Komma und seine Didaktik

• Main Author: Esslinger, Gesine (auth)
• Other Authors: Noack, Christina (auth)
• Format: Electronic Book Chapter
• Published: Bochum University Library of the Ruhr University Bochum 2020
• Series: Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik: Einführungen (SLLD-E) 1
• Subjects: Language teaching & learning (other than ELT)
• Online Access: DOAB: download the publication; DOAB: description of the publication

Summary

Entgegen der allgemein vorherrschenden Meinung, die Kommasetzung im Deutschen sei aufgrund ihrer vielen Regeln schwer zu durchschauen und nur von Schreibprofis zu beherrschen, zeigt der vorliegende Band auf Grundlage aktueller Forschungsarbeiten, dass die Kenntnis von nur drei Satzmustern ausreicht, um die Systematik der Kommasetzung hinlänglich zu verstehen. Vor diesem Hintergrund diskutiert der Band unterschiedliche Vermittlungsansätze aus der Schulpraxis und unterzieht sie einer kritischen Prüfung. Gleichzeitig präsentieren die Autorinnen einen neuen, sprachreflexiven Vermittlungsansatz, der bei der Verarbeitung des Kommas beim Lesen ansetzt. Auch ohne den Rückgriff auf syntaktische Regeln und Begriffe können bereits Grundschulkinder entdecken, wie das Komma den Leseprozess steuert, und auf diese Weise verstehen, warum wir an bestimmten Stellen Kommas setzen sollten oder besser nicht. Der Band richtet sich in erster Linie an Studierende und Lehrkräfte aller Schularten und ist durch Reflexions‐ und Übungsangebote für die Seminararbeit an Hochschulen (Bachelor und Master) ebenso geeignet wie für das Selbststudium.

Physical Description

1 electronic resource (112 p.)

ISBN

SLLD.146
978-3-96955-000-7

Access

Open Access